Пос. Комсомольский, что в Кинельском р-не Самарской области. Декабрь 1995г. Сдача первого этапа работ по инвентаризации земель, в который входило и создание опорной межевой сети в населенных пунктах. К точности координирования у проверяющей комиссии претензий не было. Но вот качество окопки межевых знаков… Сколько мы не уговаривали, сколько не наливали, в итоге нарвались на 100% проверку оформления межевых пунктов. Напомню: месяц был декабрь и как на зло бесснежный, дабы скрыть наши недоделки, и морозный, что в разы увеличивало рост физической составляющей всего нашего интеллектуального труда.
Деваться не куда. Докупили мы к нашим штыковым лопаткам ломики и разбрелись по деревням замаливать наши грехи перед всевышним ГИПРОЗЕМом.
А теперь собственно сама история. Повествовать буду от первого лица, на что, в общем-то, имею все права...
Долблю я единолично мерзлую землю на одном из пунктов в п.Комсомольский, мой коллега в 200м от меня проделывает подобную процедуру. И наверное, не запомнился бы мне этот межевой знак, если бы ко мне не подошел любопытный паренек 12-14 лет от роду и не завязался бы между нами диалог.

- Здравствуйте.
- Привет.
- А что Вы делаете?
- Копаю.
- Это я вижу. А зачем?
И тут меня понесло:
- Понимаешь парень, есть такая наука – геодезия. Я тебе не буду рассказывать подробно, но применительно к твоей деревне, суть этой науки такова. Государству нужно знать кто, где и как использует землицу родную. На вопросы «кто?» и «как?» отвечает другая наука – землеустройство. А вот вопрос «где?» и насколько оно велико это уже геодезия.

- Это я понимаю. А копаете Вы зачем?
- А... Здесь находиться то, относительно чего мы говорим «где».- Я пытался как можно доходчивее объяснить парню зачем нужны эти межевые знаки, дабы не шокировать его такими словами как «координаты», «ориентировка» и прочее.

- Вы хотите сказать, что Вы закапываете координаты?
- Оба. А паренек то явно отличается интеллектом от своих деревенских сверстников – думаю я про себя и говорю ему: - Ты абсолютно прав. Здесь находится штырь, у которого есть координаты. А закапываю я его для того, что бы ты летом не привязал к нему бычка и что бы твоим козам и свиньям здесь было бы не в кайф бегать.

- Теперь понял. А кто Вы по профессии и какой ВУЗ заканчивали?
- Есть такой замечательный институт МИИГАиК. Вот его-то я и заканчивал, а специализация у меня астрономо-геодезист.
- Так Вы астроном! А я очень люблю астрономию. Еще я занимаюсь в районном кружке, пишу доклады. Мне очень интересна тема зарождения нашей галактики. Что вы мне расскажите про нашу галактику? В этот момент я перекуривал. Мне стало смешно, как я с сигаретой в зубах, небритый, слегка поддатый, одетый в замызганную фуфайку на фоне ломика и лопаты на краю забытого богом поселка буду сочинять байки об образовании нашей галактики, но отказать пытливому мальчику я еще не мог. Уже не помню, что я ему наплел. Свой рассказ я подкреплял сохранившимися в голове фразами с курса геодезической астрономии, типа «циркумполярные звезды пересекающиеся в альмукантарате есть элонгирующие светила». В итоге своего повествования я задал следопыту вопрос: - ты понял?
- Это все интересно, что Вы рассказали. Но если Вы столько знаете и закончили такой хороший институт, зачем Вы копаете?
Я что-то промычал, на что услышал резюме паренька.
- Нет. Геодезия мне не нравиться. И в Ваш институт я поступать не буду.

После этого случая я сделал для себя вывод: «Одного желания популяризировать что-либо недостаточно. Не менее важно, то чем занимается докладчик в это время»