А когда ребенок задает вопрос, "зачем", старшие отвечают смутными и туманными фразами. А ведь вопрос, зачем нужно тратить треть жизни на образование для кручения гаек, довольно интересный.
Боль детства:
В школе задали писать сочинение по какому-то произведению. Но я весь день отвлекался, вместо сочинеия читал журнал "юный техник". У меня было их прям дохуя, часть мои, часть еще батины из 80х. Поэтому делал всё долго, отвлекался, кучу ошибок. Меняз заставляли переписывать это ёбаное сочинение раза три. Потом папа не выдержал и сказал, чтобы я взял все журналы и отнёс в гараж. Для меня пездюка ощущение было, словно мафия заставила самому копать себе могилу.
А теперь от смехуйочков к серьёзному. На терапии кпт вспомнил как отец орал на меня за домашку по матеиатике, а потом как водится отвесил добротного леща леща по затылку. Ситуация со временем забылась, а вот подсознательная установка что за задачку с цифрами может прелететь , осталась. В поведении закрепилась модель избегать счёта, вплоть до того идёшь за водой зачерпни горсть монет, но только не считай и т д.
Мой отец знал русский, английский и французский, довольно свободно общался на них с иностранцами. Но меня инглишу он обучить не сумел и адово бесился, что вскрылось, что он хуёвый педагог. На самом деле никакого рукоприкладства не было, но повышенные тона - наше всё. И потребовался переезд в страну носителей языка с продолжительным поживанием там и толковый репетитор, чтобы я преодолел барьер, созданный предыдущими долбоёбами-преподавателями и - увы - собственным отцом и начал довольно сносно понимать и даже говорить на нём.
Ну да, буржуй тут в ряды пролетариев затесался, каюсь, грешен.
когда ищешь площадь сегмента круга, после чего тебе нужно найти по очереди: объём конуса и цилиндра, объём усечённой пирамиды, объём призмы и всё это в общем виде.
Отличный комментарий!