А я вот не согласен с вашей отрицательной оценкой, я считаю что в статье речь не об этом..

В статье речь о том, чтобы снизить темпы усложнения математики в школе, повысить ее «интересность» и тем самым увеличить общую массу математики в головах учащихся.
А усложнение оставить на уровень высших ступеней уз..
Я считаю что это разумно.