книга

Рубрика "Раритет" обложки к Книгам про Черепашек Ниндзя

Обложки к книгам про Черепашек Ниндзя от издательства Минск. Издавались где-то в 94-м 

Рубрика "Раритет" Для реальных училищ. Бальник, календарь и дневник для записи уроков

Решил спиздить из комментов под прошлым постом, тем самым выразить благодарность и уважение пидору за такой подгон.                                                                                                                                    Russ_Dry -хотел найти "а действительно ли раньше писали рОсписание, а не рАсписание" и наткнулся на прикольный дневник примерно того времени

Забавляют странные правила - класснАго, совершОнных,
выделение в один параграф - §6 и 7.... зачем?
"и отнюдь не..." а я думал что "отнюдь" это и есть "не"
§14 ученики должды давать ответ учителю стоя, даже самы краткий. а у нас было попроще - только если нужно было дать развёрнутый ответ, а так по большей части сидя с места.ну помимо "к доске"
§16 "звонок для учителя"
§17 слава атеистическому советскому союзу, у нас этой хуйни не было
§20 "класс встать" ничо не меняется и это хорошо
§21 - а где?
§22 "быть вполне правдивыми вообще и сосбенно в отношении к своим начальникам и наставникам избегая всякАго лицемерия, притворства, лжи и обмана" - прикольно написано
24 преследование дедовщины
§25-§26 помоги ближнему своему
§28 запрет приносить "смартфоны" и вообще ничего такого, что может служить к разсеянию внимания или к смущению как для них самих так и для их товарищей
29 никаких тайных обществ
§30 никаких азартных игоры
§31 накзание за порчу школьного имущества. сцук! как у нас этого не хватало. бесят всякидебичи которы рисовали на партах или в учебниках.
хотя смущает пункт "в рамере определяемом начальством учебнАго заведения, и может сверх то го подвергнутся особому взысканию,смотря по мере и роду вины". некоторых нужно было не т что пороть, а вообще пиздить, даже ногами.
§33 распорядок... ложиться в десять вставать в шесть чтобы спать по восемь часов... я тож не против спать по восем часов
час на игры, два на уроки... ну типа логично
§35 ходить по театрам нужно осторожно
§36 развлекательные заведения (даже кондитерские) запрещены
§38 ходи опрятным. но докомендантского часа. мама рассказывала что их в 70-е вечером отлавливали школьные учителя, в том числе и на "танцах"
§39 ношение длинных волос усов! бород! украшений, тростей запрещено
§41 встретищь высокое начальство кланяйся
§42 большетёх не собираться
§53 (а где предыущие?) гулять можно только под надзором
§54 тишина должна быть в библиотеке
§56 живешь на съемной квартире имей опись своих вещей

особое министерсоке распоряжение
низя присутствовать в судах, а почему?
без разрешения медика от училища нельзя учасвтвовавть в спортивных состязаниях...
запрет на донаты (циркуляр от 3.10.1888 №17764)
остяться на третий год низя, отчисляют . Если не вступится министр народного просвещения.
в холод 30 градусов по Реомюру (37,5 цельсия) с туманами и 25 (31.25 цельсия) с буранами можно по решению родителей сидеть дома

Родители приглашаются (по ходу раньше это слово как то по другому воспринималось) следить за детьми, чтобы они не имели доступа к огнестрельному! оружию. Колумбайн не пройдётЪ!

BBC

Помогите найти книгу

Прошло 10 лет и вот я пользуюсь купоном, даже не верится.

Лет 5 назад лежал в дурке и читал всё, что было в их "библиотеке", там была фентезийная книжка про какого-то воина и воительницу, они постоянно гоняли на своих лошадях туда сюда. Местный мир поделён на северян и южан. Северяне - высокие, голубоглазые и бледные. Южане - мелкие, быстрые, жилистые, загорелые, кареглазые. ГГ южанин, героиня - северянка. Как я понял, это была вторая книга из цикла.
У главного героя был какой-то убер меч, видимо добытый в первой части, меч был волшебный и мог призывать шквальный ветер или около того. В книге был момент, когда героя напоили ядом, он выбежал на улицу, его хотела схватить толпа, зная что он от яда сейчас и сам свалиться, но он едва стоя на ногах, опираясь на меч, вызывал как-раз таки бури или типа того и стоя так на понтах, пугал остальных, чтобы его не трогали (но его всё равно сцапали).
В конце книги (а может и не в конце) была битва ГГ и его старого врага, им начертили круг, за который нельзя заходить, расставили по краям, в центр круга воткнули мечи. Меч ГГ был сломан, а потом кузнец его обратно слепил и было понятно что такой меч выдержит удара 2 максимум, но ГГ по меркам южан был высоким в отличии от оппонента, кроме того оппонент был по старее. ГГ как соник выбежал быстрее и схватил меч оппонента, а не свой и за счет этого победил.
Ещё помню момент, как конь ГГ постоянно засматривался на кобылу героини (это не метафоры, а то хуй вас знает).

С уважением уважаемо уважаемым пидорам, заранее спасибо 

Мемуары

Рубрика "Раритет" Обложки к произведению Михаила Булгакова "Мастер и Маргарита" от иностранных изданий

Канада выпустила "Учебник по помощи самоубийству" для детей

Канада, где по некоторым данным, эвтаназия и "ассистированное самоубийство" (программа MAiD) были применены более 10 000 раз только в 2021 году, выпустила буклет, предназначенный для детей в возрасте от 6 до 12 лет, где на тридцати страницах объясняется, что такое "ассистированное самоубийство", кто может получить к нему доступ, и как происходит процедура эвтаназии.

Канадский "Виртуальный хоспис" (предоставляющий информацию и поддержку при прогрессирующих заболеваниях), "International Center for Dignity and Palliative Care Inc.", предназначен, согласно его определению, для предоставления «персонализированной поддержки и информации о прогрессирующих заболеваниях, паллиативной помощи и утрате людям, живущим с болезнью, а также членам семьи, работникам здравоохранения, педагогам и исследователям».

Канадский "Виртуальный хоспис" специально для детей подготовил пояснительный буклет, доступный бесплатно в Интернете в формате "pdf", под названием "Книга медицинской помощи при умирании" ("Medical Assistance in Dying Activity Book").

Детям предлагается выразить своё отношение к прочитанному и представить свои чувства в ситуации, когда кто-то из их близких или знакомых решит прибегнуть к эвтаназии.

Наконец, он предлагает ряд упражнений, чтобы познакомить ребенка с концепцией "ассистированного самоубийства".

По словам создателей, буклет предназначен для того, чтобы донести до юных читателей, что «эвтаназия – это их законный выбор и право».