Да, все верно, для оптимальной социализации необычные дети должны быть с обычными и наблюдать и перенимать их повадки социального поведения. Но вот мало какие родители нормальных детей согласяться на то что бы их ребенок ходил в один садик с необычными. Эту тему нужно развивать и продвигать. Кроме того, есть еще куда двигаться - в Европе город прекрасно оборудован для людей с ограничеными возможностями - и пандусы, и туалеты, подьемники. Кроме того, в Нидерландах и в Израиле давно практикуют обучение с трудоустройством аутистов программированию, военной картографии и другим профессиям где требуеться концентрация и скурпулезность.
Иппотерапия во всем мире считается одним из лучших способов социализации детей, страдающих аутизмом. Лошадь становится связующим звеном между внутренним миром ребенка аутиста и окружающей реальностью. При занятиях иппотерапией ребенок аутист остается внутри своего, безопасного и привычного мира, но в тоже время вынужден взаимодействовать с окружением.
https://habrahabr.ru/company/1cloud/blog/309264/