А как их еще расценивать, если учесть то, что большинство учителей ни чего не могут предоставить ученику кроме программы? Человек предоставляет услугу, кто то потребляет ее, все верно. Щас в педы идут люди, которые боле ни куда не смогли поступить, по сути трешники. Ну и возникает вопрос, какое образование они могут предоставить детям, если и сами, скажем так, были не очень?
По своему субъективному опыту скажу, что и элитарные школы мало чем отличаются от обычных. Меня, в одной из таких школ, научили только одному, отличать людей от говна.
Вот кто нибудь мне объяснит, чем плох мат, и почему его нельзя использовать в повседневной жизни? Морально этические нормы, придуманные человеком, прошу оставить при себе.
По своему субъективному опыту скажу, что и элитарные школы мало чем отличаются от обычных. Меня, в одной из таких школ, научили только одному, отличать людей от говна.