Не, всё проще, мы в ZOOM веселимся. Даже в мафию через него играли, но это уже не по преподавательской части, а с друзьями. =)
Список книг дошёл? помогают? или ещё накидать?

Может быть это сетка от шумов, как в хороших микрофонах.

Мне на лекциях камеру не включают, в основном демонстрацию экрана, что б презентацию было видно, и просто как на лекции говорят.
Сам в этом семестре практики вёл, но там выпускной год, так что они аккурат к началу дистанционного обучения закончились, оставалось только провести контрольную, которую я просто скинул и сказал сдать в виде отчёта.
Ещё была защита УИРСов, там просто в виде онлайн конференции: выступающий демонстрирует экран с презентацией, а мы слушаем его выступление, после задаём вопросы, а он отвечает.
Всё делалось без камеры.

И зачем? Всё будет несфокусированным. У меня есть телескоп, метров 30 минимум при минимальном увеличении нужно для достижения нужной резкости. Даже у монокуляра (это как бинокль, только для одного глаза) с увеличением в 4 раза, у меня не получалось сфокусироваться на объекте, расположенном на расстоянии меньше чем 6 метров.

Может контекст? Как я понял этот пункт в заголовке тега: Отсылки с сексуальным подтекстом. Или на крайний случай: Слишком обтягивающая вызывающая и/или сексуальная одежда (Упряжь для пони тоже одежда).

Я вот помню напился давно, и да, чужие волосы на голове были вкусные.

Отправил в личку.

В России свой страх, а там другой - неизвестный. =) Если серьёзней, то я не любитель путешествий, а так же и переездов, да Чехия меня не так впечатлила, чтоб я захотел там остаться. Пиво там дешёвое, это прям очень большой плюс. =)
Конечно нет, хочется больше, но стипендия плюс зарплата на кафедре плюс гранты плюс стипендии за науку, позволяют существовать. Да и много мне не надо, своеобразный аскет я. Да и больше не за деньгами я гонюсь, а за работой интересной, учить студентов, и какой-то микронаукой заниматься мне нравиться. Надеюсь понял противоречие начала и конца абзаца. =)
У меня был целый курс электроники, первые полгода основы электротехники, резисторы, катушки, конденсаторы, поясняли правила Кирхгофа, переменный ток, маленько трёхфазного. А во вторые курсовой дали без объяснения и лекции по аналоговой и цифровой электронике. Ух этот курсовой, помню спросил про делитель напряжения, мне отвечают, мол переверни резистор и всё. А препода не понимают, что это не мой основной предмет, и надо бы нормально объяснить, что нужно параллельно подключить резистор, а не последовательно для делителя, ну это как я уже сам понял, может ерунду написал.
Некоторые знакомые учились на электронике, могу у них книжки поспрашивать, если темы назовёшь.
А Ютуб норм вещь, для общих предметов, но когда препода со своими заморочками попадаются, или очень древние, или наоборот очень продвинутые, что темы очень новые дают, там уже всё, полномочия Ютуба закончились. Хотя я предметы, которые учил на Ютубе не смотрел, мне лекций хватало, ну или книг в крайних случаях. А Ютуб больше как для повышения кругозора, за года три-четыре все темы, что мне на глаза попадались, в простом изложении пересмотрел, теперь меньше туда за знаниями обращаюсь. Только в незнакомые мне области, и то в качестве обзора, а не изучения.

Конечно не мне вопрос, но поделюсь.

Старый конечно пост, но тега не было.
http://mlp.reactor.cc/post/1023334