И, кстати, ты-то ведь знаешь, в отличии от многих, как работает этот самолетик, потому, что опыт тебе показали по ходу урока совсем другой, и за 15 секунд)
Ну может в начальной школе и работают эти заигрывания, но после - какие, нафиг, игры? Надо учиться, учиться учиться (главное), и получать конкретный результат от своего труда, а не в игрушки играть. В реальной жизни ни кто с ними заигрывать уже не будет, а будут требовать конечный результат в конкретный срок. И пофиг, как ты "старался", если задание не выполнено. А теперь выходят из школы такие вот зрители цирка, не имеющие толком ни самодисциплины, ни умения учиться, но зато в портфолио - победитель конкурса поделок из шишек, лучший певец из-под парты, и номинант премии самый патриотичный тапочек. Прям золото, а не ученик!
Бред! Мотивировать на учебу должна семья, и, если надо, то и пиздюлем. А задача школы - подготовить члена общества, получившего всесторонние начала научных знаний, привыкшего к дисциплине, жизни в коллективе и умеющего получать новые знания.
Ясноглазый крот летел сквозь толщи тумана, приминая его как стальную арматуру в моей толстой кишке. Галлюциногенный гриб уже не уменьшался, а гусеница продолжала выть гимн помидоров. Чайник выпил весь песок из зубила и теперь мои члены пронзили лося, изгибая меридиан, чтоб мироздание хоботом прекращало выпирать из суставов.}}}}} Лось, как ледяной сфинкс, перемалывал мой мозг, обжигая гланды пламенем. Обе ноги призрачно дрожали на толстой брезентовой стебли, а я неподвижно лежал на мокром снеге, покрывая его каплями пота. Молнии и молнии пролетали мимо, и ничего не менялось.
Бред! Мотивировать на учебу должна семья, и, если надо, то и пиздюлем. А задача школы - подготовить члена общества, получившего всесторонние начала научных знаний, привыкшего к дисциплине, жизни в коллективе и умеющего получать новые знания.
---> "Да блять не знания они получат...."
Ну теперь все понятно.
Вон, выше уже спрашивают.