помню историю, которая со мной произошла в детстве, класс второй, хотя может быть и первый. ну так вот, был обычный пример на сложение. Я решил его правильно, но потом, при проверке, оказалось, что он решён НЕПРАВИЛЬНО. Меня дико терзали сомнения, я чуть ли не плакал - я просто не понимал - почему 2+9 не равняется 11! Потом, когда уже родители пошли разбираться с учительницей, оказалось, что я НЕ ОТТУДА СПИСАЛ ПРИМЕР, поэтому неправильно. Это была первая моя ДВОЙКА за контрольную работу или как там это тогда называлось.
История абсолютно реальная. Впоследствии анализируя события столь раннего детства, я пришёл к выводу, что учителя в большинстве своём довольно тупые люди. Вот так вот.
История абсолютно реальная. Впоследствии анализируя события столь раннего детства, я пришёл к выводу, что учителя в большинстве своём довольно тупые люди. Вот так вот.
и в институте все 5 курсов(