Ну, что, пёс, махнёмся восприятием, а то задолбался я что-то... / восприятие :: смешные картинки (фото приколы)

Alco Pony Alco Pony
смешные картинки восприятие 
Ну, что, пёс, махнёмся восприятием, а то задолбался я что-то...,смешные картинки,фото приколы,восприятие
Подробнее
Ну, что, пёс, махнёмся восприятием, а то задолбался я что-то...
смешные картинки,фото приколы,восприятие
Развернуть
Комментарии 9 15.01.201414:55 ссылка 7.4
больше запятых! ЕЩЁ БОЛЬШЕ!!!!
Толик Толик 15.01.201415:01 ответить ссылка -3.8
Одна лишняя запятая, что ты так возбудился?
Overwatch Overwatch 15.01.201415:17 ответить ссылка ↑ 1.0
одна-одна, не спорю. да и не граммарнацист я. от нечего делать написал.
Толик Толик 16.01.201409:47 ответить ссылка ↑ 0.0
всегда пожалуйста
Кажется, можно, наверное, предположить, что, конечно, запятых, бесспорно, слишком много, но, разумеется, по всем, полагаю, правилам.
lopus lopus 15.01.201416:12 ответить ссылка ↑ 1.3
Фикс.
Ну что, пёс, махнёмся восприятием, а то задолбался я что-то...
Plushkin Plushkin 15.01.201417:02 ответить ссылка 2.2
ага, тапки принеси, потерпи, не скули, пошёл на своё место, покормлю потом, не путайся под ногами...
argent911 argent911 15.01.201417:59 ответить ссылка 0.0
Только зарегистрированные и активированные пользователи могут добавлять комментарии.
Похожие темы
время

время

платье

платье

цвета

цвета

смешные картинки

, 

иллюзия

, 

зрение

, 

восприятие


Тренды

лето
Похожие посты
КР03 USF The Britishlas 1 b PL 1 [ Л1 |y
подробнее»

британцы восприятие

КР03 USF The Britishlas 1 b PL 1 [ Л1 |y
г мама, а почем/1 Я ДОЛЖНА ходить L Ь ШКОЛ/? i школьное овРАзовлние позволяет ^ встроить детей в систем/ господства ^ Гм еделлть их вмнтмкамм ее мехлнизмов, лмшая мх возможности мыслить ЗА РАМКАММ ПРеДПМСАН-,ного овшеством консенс/сл. тлким образом дети ^/ЧАТЬСЯ ПОВТОРЯТЬ, НО теряют ВОЗМОЖНОСТЬ
подробнее»

система Образование восприятие мира мама дочь картинки смешные картинки,фото приколы песочница

г мама, а почем/1 Я ДОЛЖНА ходить L Ь ШКОЛ/? i школьное овРАзовлние позволяет ^ встроить детей в систем/ господства ^ Гм еделлть их вмнтмкамм ее мехлнизмов, лмшая мх возможности мыслить ЗА РАМКАММ ПРеДПМСАН-,ного овшеством консенс/сл. тлким образом дети ^/ЧАТЬСЯ ПОВТОРЯТЬ, НО теряют ВОЗМОЖНОСТЬ