Один из моих учителей, великий Израиль Моисеевич Гельфанд, говорил так: «Люди думают, что не понима / математика :: наука

математика наука 
Один из моих учителей, великий Израиль Моисеевич Гельфанд, говорил так: «Люди думают, что не понимают математику, но все зависит от того, как объяснять. Если вы спросите пьяницу, какое число больше — 2/3 или 3/5, он вам не сможет сказать. Но если вы переформулируете вопрос: что лучше, две бутылки
Подробнее
Один из моих учителей, великий Израиль Моисеевич Гельфанд, говорил так: «Люди думают, что не понимают математику, но все зависит от того, как объяснять. Если вы спросите пьяницу, какое число больше — 2/3 или 3/5, он вам не сможет сказать. Но если вы переформулируете вопрос: что лучше, две бутылки водки на троих или три бутылки водки на пятерых, то он сразу же найдется: конечно, две бутылки на троих». Френкель Э. С12 Любовь и математика. Сердце скрытой реальности / Пер. с англ. Е. Шикарева. — СПб.: Питер, 2015. — 352 с.: ил. — (Серия «New Science»). ISBN 978-5-496-01121-1
математика,наука
Еще на тему
Развернуть
Комментарии 51 24.04.201707:42 ссылка 110.2
Я не стал от этого любить математику больше, чем любил до этого.
stop stop 24.04.201708:02 ответить ссылка 15.3
А вот и зря. Как ты теперь водку на собутыльника считать будешь?
Зачем мне считать? Есть водка, есть я, зачем мне собутыльники?
stop stop 24.04.201709:16 ответить ссылка 20.4
Это посттравматический синдром
ПСИХОЛОГИ ВЫЯСНИЛИ, ЧТО ИЗУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКИ СХОЖЕ С ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ТРАВМОЙ
аг.х
Для гуманитариев - да.
MASTAR MASTAR 24.04.201708:24 ответить ссылка 12.3
Еще и физическая, после того как родители вставят пропиздонов за то, что их сын такой тупой
Не напоминай!!!
capNEMO capNEMO 24.04.201713:24 ответить ссылка -3.7
У меня теперь вьетнамские домашние флешбеки из-за тебя.
03793 03793 24.04.201715:15 ответить ссылка 2.1
Ты еще полюбишь запах домашки поутру. Его ни с чем не спутаешь. Это запах победы.
Я с матаном каких то лютых проблем не испытывал, а вот физика...
В школе я и матан и физику сильно боялся, и никогда не имел оценку выше тройки, да и ту с натяжкой. После 9 класса 4 года отдохнул в техникуме. Затем, отдохнув набравшись сил, поступил в институт на специальность "Прикладная математика" и от звания отличника меня отделяют 1-2 четверки в семестре(которые связаны с физикой или электротехникой). Просто стал воспринимать матан как игру и стал даже получать удовольствие от решения дифференциальных уравнений, каждое из которых маленькая победа. Да и чтобы программировать что-то серьезное нужно хотябы ориентироваться в матане, это помогает оптимизировать код.
меня всегда веселят разговоры про оптимизацию кода
У каждого свой фетиш. А вот то, что можно вывести готовую формулку, по которой программа будет работать быстрее и сократится в объеме, нежели обращаться к духу Индии и создавать колдовство вызывающее неведомые баги - это факт.
Я хз с какими формулами ты работаешь, главное - писать простые, понятные и быстрые алгоритмы которые по возможности исключают возможность ошибок в своей работе и прочее. Недавно работал над проектом со своими друзьями по ВУЗу, так вот я заметил что про оптимизацию любят поговорить те, кто пишут сраный говнокод, который нихрена нечитабельный, с кучей костылей и не успеваешь охреневать от ошибок которые вылетают на тестах
если ты про математические формулы, то я не понимаю, как можно при их вычислении получить ошибки, а вот упростить формулу если это возможно, то я всегда за
Наш разговор похож на начало анекдота: "Встречаются как-то усатый некрофил и бородаты некромант".

Я не говорю про простые проекты по типу автоматизированным систем направленных на работу с бд и прочее. Я говорю о том, где требуются расчеты по-серьезней. К примеру даже простенький игровой движок требует серьезных расчетов где те же диффуры могут подсобить.
Ктулху никогда не любил законы физики
Это правда, я после изучения матана в университете потом проходил годовую психологическую реабилитацию в армии.
Обожаю запах Матана по утрам
Как-то раз мы 12 часов кряду преподавали гукам матан. Когда все было кончено, я проверил контрольные. Мы не нишли ничего, ни единой ошибки. Это запах победы.
Просто её в большинстве случаев неправильно преподносят.
lumen lumen 24.04.201715:41 ответить ссылка 0.5
Математика - это хорошая и интересная наука, но только тогда, когда она имеет связь с реальностью.
Есть мнение, и оно мне нравится, что математика не совсем наука, это инструмент. Достаточно сложный, абстрактный, не всем понятный, но инструмент, для описания процессов и явлений.
Ну, по сути, математика и является прикладной дисциплиной - она так или иначе используется в основе других наук, но обособленно выглядит не очень вразумительно, хотя тоже можно, в теории, выявить какие-нибудь новые оптимальные способы подсчета-вычисления.
То, о чем ты говоришь, называется "прикладная математика". Математика в общем смысле не обязана иметь связи с реальностью. Как она выглядит со стороны - это субъективная проблема смотрящего :)
Ой, ну начинается. Интересно, к нам на огонек заглянет философ?
В моем понимании, матан - это язык с помощью которого можно описывать формально умозаключения, процессы и закономерности. Собственно, я согласен что это инструмент. Точно также как, не знаю, для писателя орфография и словарный запас инструмент для написания рома. И если уж есть филологические науки, то почему не должно быть науки посвященной искусству описания окружающего мира?
Воистину! Математика - это натурально инструмент, язык, на котором говорят все остальные науки.
- Гляди, что я нашел. Похоже, с помощью этой штуковины можно сделать что угодно!
- Да, но для неё нет названия на языке математики. Выбрось эту гадость, нахер никому не нужна.
У кармодрочеров надо по-другому спрашивать. Что лучше, +2.0/-3.0 или +3.0/-5.0.
У меня учитель по этому же принципу преподавал материал, сравнивая всё с наличностью. Все сразу активизировались и понимали куда лучше. Работает же!
Карманные для детей, хорошо мотивирует к простой математике.
Gridоn Gridоn 24.04.201716:12 ответить ссылка -0.6
Ну и толку быть трезвенником, если даже алкаш это с наскока рассчитает. Понторез блин.
Поздравляю, он открыл Америку. Эту херню еще философы древней греции втирали за 2000 лет до того, как этот учитель появился в яйцах своего папаши. Видимо в нашей стране плохо не с образованием, а в первую очередь с учителями, которые не знают основ своей специальности.
тут говорится о каком-то его открытии?
Эх, нам бы так матан в школе бы объясняли, я может и вообще бы отличником был. Как это обычно бывает, дело не в самом предмете а в преподавателе. Когда тебе лепят двояки просто потому что ты чем-то училке не понравился... Ну откуда тут взяться желанию учить предмет, который ведёт такая мразь? У меня до сих пор стойкое отвращение к математике, хотя я и понимаю, что вещь в хозяйстве действительно нужная.
El Fuerte El Fuerte 24.04.201716:19 ответить ссылка -1.6
"нам бы так матан в школе бы объясняли" в школе матан ага ))
эммм... не знаю как сейчас в школах, но у меня в 10-11 классах были основы мат. анализа
и это была не математическая школа а гуманитарная
тот кто испытал на своей шкуре в универе (институте) все прелести курса "математический анализ" тот без смеха прочесть про матан в школе не сможет.
(в школе есть математический анализ функции где надо было пару раз производные взять найти MIN, MAX, места пересечения графика функции с осями и построить график но это всего 0,001% от матана)
В школе дают примерно два первых семестра матана в упрощённой и очень практичной форме. И это правильно — матан на этом уровне нужен каждому, а вот универский курс как раз предназначен для того чтобы заложить основу под более глубокое изучение.

Ничего странного в этом нет, но и там и там вполне себе матан.
Remper Remper 24.04.201717:55 ответить ссылка 3.3
"Забудь все, чему ты учился в школе!" (с)
В школе читают "Основы мат. анализа" и на самом деле там даётся вполне себе нормальная основа матана.
Remper Remper 24.04.201717:52 ответить ссылка 1.1
Ну, у нас были курсы по математическому анализу, схожие с 1,2 курсом политехнического. Препод оттуда приходил и учил желающих. Естественно, туда из всей школы ходило меньше 10 человек.
phoux phoux 25.04.201704:51 ответить ссылка 0.0
На случай, если кто-то заинтересовался самой книгой:

http://rutracker.net/forum/viewtopic.php?t=5260420

Судя по описанию, там не только про "четвертушку в степени пол-литры".
zz-tdp zz-tdp 24.04.201716:51 ответить ссылка 0.0
Жаль, что автор картинки оборвал текст слишком рано. Мысль получилась не законченной.

(да, это фейк: на титульный лист книги нафотошоплен абзац из введения, а настоящая аннотоация скучная и обыкновенная)

НО! Непосредтсвенно следующая фраза в книге звучит так:

"Моя цель в этой книге - объяснить все в таких терминах, которые вы поймете."

братюня-математик.jpeg
zz-tdp zz-tdp 24.04.201718:42 ответить ссылка 0.2
Не люблю математику с детства из-за задач, где математики играли главную роль. Все эти задачи уровня: Вот там горка песка, на ней сидит птица, птица видит как ползет червь, кстати идет дождь, и один математик спрашивает у другого: как отметил твой сын день рождения? Вопрос, откуда математик узнал что у сына второго день рождение?
Как же вымораживали такие задачи. И во всех подобных математики были задействованы.
Только зарегистрированные и активированные пользователи могут добавлять комментарии.
Похожие темы

Похожие посты
ANOTHER BEAUTIFUL DAY
WITHOUT USING SIN COS OR TG X: *существует* Математики:
Ия НАЙДУ ТЕБЯ ПИДОРАС1 Училка: 50 яблок +50 яблок? я: 100
училка: 100 чего?! помидоров, бананов?
я:
подробнее»

математика наука учитель

Училка: 50 яблок +50 яблок? я: 100 училка: 100 чего?! помидоров, бананов? я:
n
» —