Подробнее
ПЕРВЫЙ УРОК МАТЕМАТИКИ
SMBC,Saturday Morning Breakfast Cereal,Смешные комиксы,веб-комиксы с юмором и их переводы,перевел сам,бонус в комментах
Еще на тему
SMBC Комиксы перевел сам бонус в комментах
Подробнее
ПЕРВЫЙ УРОК МАТЕМАТИКИ
SMBC,Saturday Morning Breakfast Cereal,Смешные комиксы,веб-комиксы с юмором и их переводы,перевел сам,бонус в комментах
Подробнее
ПЕРВЫЙ УРОК МАТЕМАТИКИ
SMBC,Saturday Morning Breakfast Cereal,Смешные комиксы,веб-комиксы с юмором и их переводы,перевел сам,бонус в комментах
![Это ЛОВЕЦ снов. Он ловит
НОЧНЫЕ КОШМАРЫ. Он БЫЛ У МЕНЯ С РАННЕГО ДЕТСТВА...
И ТЕПЕРЬ Я ПЕРЕДАЮ ЕГО ТЕБЕ.
&
Но... Если он
ЛОВИЛ ВСЕ твои КОШМАРЫ...
Он ДОЛЖЕН БЫТЬ ДОВЕРХУ ЗАБИТ КОШМАРАМИ.
Г
• он
ъ
• \
~ С© т.- СГСо*\](http://img1.reactor.cc/pics/thumbnail/post-2223653.jpg "Это ЛОВЕЦ снов. Он ловит
НОЧНЫЕ КОШМАРЫ. Он БЫЛ У МЕНЯ С РАННЕГО ДЕТСТВА...
И ТЕПЕРЬ Я ПЕРЕДАЮ ЕГО ТЕБЕ.
&
Но... Если он
ЛОВИЛ ВСЕ твои КОШМАРЫ...
Он ДОЛЖЕН БЫТЬ ДОВЕРХУ ЗАБИТ КОШМАРАМИ.
Г
• он
ъ
• \
~ С© т.- СГСо*\")
2)1 моль
3)Нет
4)Нет
2. ~6E23 молекул вещества - до сих пор не понимаю, зачем я это помню.
3. CU²/2, как кинетическая энергия, только вместо скорости - напряжение, а вместо массы - емкость.
В общем, самым полезным предметом оказался английский язык. Как бы ужасно его ни преподавали в школе - он реально и постоянно востребован.
правда, это всё равно, что попытаться донести, чем интересны "мыльные оперы", ну или любой другой отдельно взятый жанр кино
Это очень мощная наука и многими она недооценивается.
1 - лаба по физике
2 - сопромат (балки)
3 - по спец предмету преподша сама формулу придумала и нас пыталась ей обучить
Я не спорю что математика охуенна, но объективным причинам большинство придерживается другого мнения ибо в повседневной жизни что-то сложнее арифметики не проявляется.
но и это хотят запретить http://www.npr.org/2017/07/19/538092649/say-goodbye-to-x-y-should-community-colleges-abolish-algebra
видите ли негры и пони это не могут осилить
ты говорил что в повседневной жизни ничего кроме арифметики не нужно
я проиллюстрировал к чему такие мысли приводят, собственно сравнение с обиженными неграми только из-за того что у тебя и у них ход мыслей похожий
Серьёзно?! И ты мне пытаешься про высшую математику что-то доказать? Видимо "прогрессии, линейные уравнения, рациональные числа, начала статистики" для тебя действительно являются пределом вычислительной мысли.
Но лично я о том что очень редкий (никакой) инженер с 20-летним стажем использует богатый груз знаний касательно высшей математики и начала анализа. Есть примеры обратного?
про инженеров с 20-летним стажем я ничего не знаю (как инженер с 10-летним стажем), но в комиксе и не про них разговор какбэ
вообще конечно в универах много всякой хуйни преподают, к примеру как ты в жизни применишь знания "мировой культуры" или "защиты населения", да и в школах ебаное говно типа истории (ака сказки венского леса) впихивают
или вон литература, с ебаными анализами того как онегин лариной присунул - полезно только для создателей шоу на тнт
лучше бы давали статистику реально
Ты предлагаешь людей заставлять в быту интегрировать? Это не ко мне. Это госдума по тупым законам специализируется.
Но всегда есть выход: начни с себя и окружающие подтянутся (не на перекладине конечно же). Начинай утро с линейной аппроксимации (или интерполяции). По дороге на работу логарифмируй, попробуй с коллегами уравнения для фигур Калаби-Яу вместо кофе. И если к вечеру останется желание можешь со своей женой испробовать векторный поток...
Но с другой стороны как мне кажется обучение вышке это как тренировка растяжки. В жизни тебе на шпагат вряд ли нужно садиться, но быть гибким в целом полезно для здоровья:)
Ну... ладно там программисты, преподаватели вышки...
Конструктора дай бог чтобы в таблицу посмотрели, а не по памяти фигачили.
Я по распределению сразу начальником смены попал, так там только +-. У инженеров +-/*.
Я же не против иметь представление, но по факту имеем банальное зазубривание с элементами мазохизма. Я к тому что может пересмотреть некоторые критерии. Кардинально.
Ну если заходить издалека и говорить что на правилах математики сделано железо и основы двоичных систем на которых строиться код, то да.
Но если не заходит издалека, то нахер она всралась? Не понимая что такое степень ты число под степенью не найдёшь. Не понимая что такое корень и как он связан с степенью (и наоборот) ты число из под корня не выведешь.
Ну а для того чтобы написать
if (slider1.value>=71 && slider1.value
Ааа, не важно.
"ДАЖЕ ЕСЛИ НЕ ОСОЗНАЕШЬ"
"НЕ ОСОЗНАЕШЬ"
Как минимум ты помнишь, что такое обращения, вводные слова и деепричастные обороты, и что их надо обосабливать. Ты понимаешь, что такое восклицательное предложение, а не херачишь!!11 как у многих в интернетах принято. Ты ставишь запятые в сложных предложениях. Умение видеть все эти конструкции и осложнения и ставить там знаки препинания, даже неосознанно - это и есть навык, который был выдрочен с помощью синтаксического разбора и схем предложений.
Определение частей речи - не синтаксический разбор)) Это морфология.
Синтаксический - тип предложения по эмоциональной окраске (восклневоскл), по цели высказывания (вопрос\побудит\повеств), по кол-ву грамм основ (простое\сложное - ставишь запятую между основами), по наличию осложнений (которые ты про себя мб и не называешь, типа ололо это обращение, но все равно обосабливаешь). Ты так часто в школке делал эти разборы (или пырился на них на доске, ли хотя бы тупо понял, чо там делать), что теперь чувствуешь паузы в предложении, куда и херачишь запятые. Это и есть синтаксис.
Типы обстоятельств же нужны, например, в спп обстоятельственных. Грубо говоря, ты же понимаешь, что нужно писать "Дом, где я родился", а не "Дом, когда я родился"?. Вот и тип обстоятельства тебе.
Ты делаешь это неосознанно, птмч уже дано овладел этим навыком. Всякие названия и терины забылис, но на подкорке мозга все осталось.
Ты называешь деепричастный оборот или обращение очевидными случаями, но для школоты, которые это еще не изучали или тока-тока прошли, но не поняли, - это пиздец не очевидные случаи.
НО
Я не знаю синтаксический разбор. Глаголы, деепричастия, существительные - плаваю в этих понятиях очень неустойчиво.
Но уже на 3-ем курсе технаря, и мне эти теоретические знания пригодились ни разу.
Хотя, может, поэтому я в технаре в 20 лет.