Подробнее
В последние недели учебного года я люлько о ле**е и могла думать. А сейчас идуу* последние недели лел^а, а я >ррл |ВБд»^ип ~|вк] иовсАлиз ечед сюаа Почему мне **ак. сложно думать о \глом, члуо 1лроисуоВи\гл здесь и сейчас? Ты \ человек Ну да, дабай, здевайся.
Смешные комиксы,веб-комиксы с юмором и их переводы,Фиби и её единорог
Еще на тему
Нынешнее поколение детей (Я не собираюсь ныть про конфликт поколений и т.п.) интересуется совсем иными вещами, которые не похожи на те, которыми когда-то увлекались мы. Они заинтересованы более взрослыми вещами, причем способствует им в этом технологический прогресс, и те же мультфильмы, и такого рода истории утрачивают ценность, ибо это "для малышей", хотя у самих еще не все зубы молочные выпали.
Ребенок будет презрительно качать головой, если вообще не воспримет как оскорбление предложение прочитать подобный комикс.
А реакторчанин, которому уже за двадцать, будет радостно читать новую страницу одной из любимых историй :D
Проблема "изучения" не своего поколения обывателем заключается в том, что мы видим его со стороны, в основном из ярких примеров, историй в интернете про детей, которые в 10 лет обсуждают кто круче, Ларин или Хованский. А про тех детей, которые как и мы в свое время смотрят мультики и читать такие комиксы никто не говорит, потому что ничего в этом интересного вроде как и нету. Я лично относительно недавно заканчивал школу, и замечая, как дети из младших классов бегают по коридорам и стреляют друг в друга из воображаемых пушек, обсуждают супергероев и прочие "детские" штуки, радовался тому, что на самом деле мало что меняется. Были конечно и примеры "современных" детей, но это скорее громкое меньшинство, нежели корректный пример представителя "современного" поколения.
Особо яркие личности всегда становятся причиной навешивания ярлыков стереотипов на свою категорию\нации\группу, большая часть которой даже и не похожи на них, но мнение уже сформировано.
Я просто к тому, что сама ситуация довольно-таки забавная)
Это тебе спасибо.