В книге Фрэнка Баума «Удивительный Волшебник из Страны Оз» многие исследователи видят политическую с / волшебник страны оз

просто обучение происходит слишком топорно.
Осторожно многабукав
[coolstory]
поясню на своём примере. докопалась до меня учитель литературы по поводу разбора стихотворения. там упоминалась какаято богиня не из основного школьного греко-римско-египетского набора. а я видите ли что упоминанием вот этой богини автор подразумевает вот это вот.
этож богиня вот этого вот! как можно быть таким тупым и не знать очевидных вещей. а в тот момент комп у меня был, а интернета еще нет. как и желания сидеть в библиотеке ради одного стихотворения.
собственно картинка выше полностью описывает мои мысли в тот момент.
но.. я очень люблю читать (учебники по литре, истории и географии я прочитывал в первый месяц, что позволяло ложить на подготовку по этим предметам. задания на лето я успевал прочитать, хотя война и мир меня сломали=_=)
в общем примерно в это время я прочитал сборник Луи Буссенараю там было несколько рассказов "приключения в стране...." и в конце шел рассказ "Тайны доктора Синтеза".
В конце произведения ГГ умирая от холода сам себя гипнотизирует и в одиннадцать тыщ какомто году его размораживают местные Хомо Суперы. они телепаты, наладили общение с марсианами и вообще крутые ребята. также они ведут ГГ на экскурсию в археологический музей и там показивают реконструкцию орудийного расчета со скелетами. и говорят что по их мнению это некий походный храм злого божества которому приносились человеческие жертвы.
тогда я подумал что это очень приятно знать то что другие не знают. потом было еще несколько книг где были моменты которые я как читатель понял. а персонажи нет.
а потом у меня появился интернет и я узнал что такое отсылки и прочие пасхальные яйца.
[/coolstory]
подводя итог можно сказать что "то что хотел сказать автор" это отсылки для читателей с тем же информационно-культурным багажом что и у автора (исключая всякую психонавтику) то есть на уроках литературы нас пытаются влить в определенную группу с объединенную общими культурными событиями. беда в том что тогда книг было меньше и изучали их плотнее.
это как дети девеностых(союзе) наверняка смотрели одни и теже предачи, теже мультики, ходили в кино на теже фильмы.
и можно подойти к любому и задать вопрос а ты смотрел %название_передачи_из_90-х% и скорее всего тебе ответят утвердительно.
А сейчас? что нас сильно объединяет в информационно культурном плане? а между прочим у людей в подкорке зашито объединятся в группы и дружить против когото.
отсюда и интернациональные мемы про "вам не понять если вы родились после..", "чем связаны ручка и магнитофонная кассета?
и ещё раз повторюсь.
В итоге на уроках лит-ры нам по сути говорят: хочешь в этот фэндом (а куда ты денешься с подводной лодки?)? Изволь прочитать местную вики целиком и полностью. иначе нихрена не поймёшь что значит "На инсте гейта минусовый хуррик, в бубле, в агре".

А можно поподробнее?