Потому что нужно делать по видео урокам, где тебе расскажут что делать нужно "уот так уот"
Это после интро, просьбы поставить лайк и подписаться, рекламной вставки и 9 минут воды.
У меня почти получилось.
Это звучит банально, но так и есть. На ломаном индуско-американском он объясняет в 100 раз лучше чем все остальные.
Збс конечно,когда есть тытруба,но в 2003,когда я учился,когда твой препод по матану приходит на пару говорит,что у меня давление резко упало(а у самого перегар стоит) и вот вам методичка,там все понятно и решаемо,тут уот такая уот ситуация.
Когда препод по матану опаздывает на полчаса, заглядывает в аудиторию, говорит что пары не будет и сваливает от старост групп на максимальной скорости
мой проф по математике бормоча объяснения себе под нос писал на доске правой рукой, а левой одновременно стирал уже написаное, так как "всё равно на пересдачу пойдёте".
сразу вспомнил свой последний экзамен по математике. полтора часа сидел ждал пока препод потеряет бдительность, только потом начал списывать. он ничего даже не заподозрил, потому что 2 балла ещё мне накинул сверху потом
Не помню ни одной лекции, которая пошла бы мне на пользу. Всегда либо залипал, либо играл в мотыгу. После первого курса вообще клал хуй на всё кроме лаб.
Наш препод по информатике на лекциях обычно байки из жизни рассказывал. Например, о том как он где-то в Африке участвовал в проекте по скрещиванию женщин с обезьянами. Зато на экзаменах спрашивал такое, чего не то что в методичках, но и в пособиях-учебниках не было.
Индус тебя не видит и с тобой не общается. Думаю была бы у тебя, уважаемая копипаста, возможность с ним напрямую общаться ты б его задолбал еще быстрее.
Индус настолько хорошо объясняет, что ты не будешь задавать вопросы, потому что уже всё понял.
Ну может конкретно ты и правда умница. Но дебилов, прости но сужу по личному опыту, хватает и их тупости нет границ. Да и индус индусу рознь.
Потому что индус на них заранее ответил в видео...
Боже, храни поданных Великобритании и Её Величества.
Если поймёшь..
После первых 10 секунд всё становится понятным.
Еееееее, классика
Широкую на широкую, я понял бля, дальше давай.
Не только методички, так выглядела вся рабочая документация по настройке ПО, когда я устроился на текущую работу
У тебя была документация, везунчик..
Иногда бывает такая документация, что лучше бы ее не было.
Как это выглядит со стороны студента.
А теперь как это выглядит со стороны препода:
А теперь как это выглядит со стороны препода:
как же я ненавижу подобных преподов. У меня в институте куча таких была. Они уже 30 лет талдчут одно и тоже и считают что студенты должны знать их программу так же наизусть. Современные методики преподавания? Не, ну нахуй. Актуальная информация? Не, ну нахуй. Ответить на какой то вопрос слегка за рамками выученного? НЕ СРЫВАЙ МНЕ УРОК, ПИДОРАСИНА, Я ВСЕ РАССКАЗАЛА!
Ну как тебе сказать, я не гений, но методы обычно всегда хватало для лабы.
Ну в защиту могу сказать, что современные методики образования это в большинстве своём лажа в духе "читайте методички там всё написано" как раз. Та же новомодная модульная система, когда "студент сам должен отрефлексировать материал и связать разрозненные темы в единую картину мира" Ага щас, десять раз вы современного студента вообще видели? ИМХО именно из этого дерьма и растут уши у того что потом тут картинкой с совой иллюстрируют. По крайней мере мне в своё время потом помогло только взятие коммунистического учебника, где этой ереси ещё не придумали. С тем же успехом можно было в принципе на пары не ходить и сразу в библиотеке книжку взять.
Ну справедливости ради преподы сами рады этому в душе. "Студент всё сам выучит по любым источникам, желательно по моей методичке, я только лекцию прочту, а как учить и на модулях отвечать это уж пусть сам студент разбирается"
На заводе когда учился работу работать на месте (а не как в фазанке учили), то бригадир так и говорил, что херли тебе показывать, ты так незапомнишь, вот пролезь на пузе все схемы сам, найди каждый запрятанный вентиль, и так запомнишь. И к слову, это действительно так. Если тебе говорят и подают готовое, то тупо в ухо влетает и из другого вылетает, сколько бы информации ни было и какой бы полезной она ни была. Понятно, что прям к вышке это относится не полностью, и помогать постигать большие науки надо, но механизм этот все равно работает.
Это называется преподавание практикоринтированное \проектное на заре союза так пытались построить и экспериментально выяснили неэффективность в контексте теоретической подготовки(в результате получается обезьяна надрессированая выполнять конкретную задачу, а человек, способный делать что то качественно новое не получался никак.) Понятно, что когда руками сам что то делаешь оно понятнее, но прежде чем начинать нужно уже иметь базовое представление о сущности того что будешь делать.
Так фокус в том, что я видел и систему до(в виде реликтов), когда ещё не было новых методов преподавания и, прикинь, вот нет ситуации с совой всё просто и понятно(да, далеко не полно всё знание человечество хрен расскажешь это и ежу понятно, но весь выданный материал уложен в единую систему и есть на выходе ЧЁТКОЕ понимание где и что читать для дальнейшего развития). Минус в том, что ты не можешь понять тему, если пропустил предыдущую там всё иерархически накручивается, так что если и не успел стрельнуть конспект, то писец.
>выданный материал уложен в единую систему и есть на выходе ЧЁТКОЕ понимание где и что читать для дальнейшего развития).
Спешите видеть, бумеры изобретают учебники.
Спешите видеть, бумеры изобретают учебники.
Ну я про то и говорю, что "раньше было лучше", а потом случилась модульная модель и единая логика как то исчезла, но меня пытаются убедить, что новый подход норм и это просто я такой валенок ничего не понимаю в жизни.
Ага, а студент не может прочитать не то, что методички, силлабус и прочее, которые бывают как раз нормальные, а 3-4 страницы заданные на дом. Потом не может ответить на занятие, копипастит какую-нибудь хрень с инета и плачется, что ему поставили 2ку.
Так что, тут в обе стороны работает.
По поводу современных вообще насмешил. Там от и до на самостоятельной работе все завязано.
Так что, тут в обе стороны работает.
По поводу современных вообще насмешил. Там от и до на самостоятельной работе все завязано.
Ооо, ты тоже из этих самых. А нахера нужно учебное заведение, если студент всё равно обучается самостоятельно? Просто выдавать бумажки за окончание и оплату курса? Полный бред.
Учитель должен учить, а не продавать мне свои сраные бесполезные методички с устаревшей на 30 лет информацией.
Учитель должен учить, а не продавать мне свои сраные бесполезные методички с устаревшей на 30 лет информацией.
Ты не очень смышленый, да? Выше начали ныть, что старое обучение говно, нам не нужны методички, дайте современное обучение. При этом сами не понимают что просят. Я тебя удивлю, самостоятельное обучение, методички и прочее это не только СНГ. В той же Англии, "современная" система работает так же. Держи умкд/методички, слушай/задавай вопросы на лекции, работай самостоятельно. И внезапно, это работает.
Преподаватель, тебе банально не может дать все необходимые знания на лекции. Поэтому в идеале, студент должен самостоятельно изучить основы, читать, а на лекции обсуждаются спорные и неясные моменты, которые преподаватели и объясняют. Но в силу того, что некоторые студенты неспособны даже учебник открыть, им обычно приходится вдалбливать хотя бы то, что есть в учебнике.
Офк, это не относится ко всем универам/преподавателям, некоторые из них делают все ради галочки, но многие студенты ничуть не лучше.
Преподаватель, тебе банально не может дать все необходимые знания на лекции. Поэтому в идеале, студент должен самостоятельно изучить основы, читать, а на лекции обсуждаются спорные и неясные моменты, которые преподаватели и объясняют. Но в силу того, что некоторые студенты неспособны даже учебник открыть, им обычно приходится вдалбливать хотя бы то, что есть в учебнике.
Офк, это не относится ко всем универам/преподавателям, некоторые из них делают все ради галочки, но многие студенты ничуть не лучше.
не очень смышлёный тут как раз ты. Едрить у тебя каша в голове .... вопросы на лекции задавать? Разбор непонятных моментов и задавание вопросов на семинаре идёт. А еще перевираешь мои слова и опровергаешь это враньё. Это выглядит очень тупо. Я говорю что даваемая в методичках информация устарела на 30 лет, ты мне говоришь что в Англии так же всё. Ну ну, так же.
Ты не поверишь, но лекции это не только устное изложение материала. Есть куча разных методик, включая и лекции на которых поэтапно идет изложение информации и её обсуждение. Разбор и вопросы могут быть как на семинаре, так и на лекции. Так что если на знаешь, чуток почитай о чем пытаешься говорить.
А при чем тут методички 30 летние? Ты стал ныть про "А нахера нужно учебное заведение, если студент всё равно обучается самостоятельно?". Я тебе ответил, что это нормальная система. Ты что ли не можешь запомнить, что сам писал коммент назад? Или сказать нечего и начинаешь вилять?
И опять же, 30 летние методички, это не косяк системы, а лень преподавателей и проверяющих комиссий. Не путай одно и другое.
А при чем тут методички 30 летние? Ты стал ныть про "А нахера нужно учебное заведение, если студент всё равно обучается самостоятельно?". Я тебе ответил, что это нормальная система. Ты что ли не можешь запомнить, что сам писал коммент назад? Или сказать нечего и начинаешь вилять?
И опять же, 30 летние методички, это не косяк системы, а лень преподавателей и проверяющих комиссий. Не путай одно и другое.
да бесполезно с ними разговаривать, обиженные студентики минусят, все им все должны обучать их бедненьких, учить их должны, а сами блять высшим подвигом считают просто пары не проебывать. и о боже УСТРАЕВШИЕ МЕТОДИЧКИ это просто пиздец нытье, в наш век когда все учебники, вся научная литература доступна по щелчку пальца, ныть про блять устаревшие методички? ну рили блять.
>А нахера нужно учебное заведение, если студент всё равно обучается самостоятельно?
1. Приобщить к научной традиции.
2. Поддержать, когда запнешься в изучении.
3. Подтвердить успешность изучения.
1. Приобщить к научной традиции.
2. Поддержать, когда запнешься в изучении.
3. Подтвердить успешность изучения.
Раньше методички в универе писали, чтоб их продать. ВСЁ, никакой другой задачи они не выполняли.
Вплоть до "без моей методички на зачёт не приходите, купить можно там".
Сейчас что-то изменилось?
Вплоть до "без моей методички на зачёт не приходите, купить можно там".
Сейчас что-то изменилось?
Звучит очень странно. В моём универе методички брали в библиотеке, никто их не покупал
Для меня вот это звучит странно.
Впрочем, если у вас не было такой узаконенной формы взятки, можно за вас порадоваться.
У нас и преподы были, с которыми на зачёт надо было бухать, буквально, водку.
А просто уебанов - так процентов 85.
"Любовь к знаниям", "учить учиться", "лучшее образование". Скоты ебаные.
Впрочем, если у вас не было такой узаконенной формы взятки, можно за вас порадоваться.
У нас и преподы были, с которыми на зачёт надо было бухать, буквально, водку.
А просто уебанов - так процентов 85.
"Любовь к знаниям", "учить учиться", "лучшее образование". Скоты ебаные.
>> У нас и преподы были, с которыми на зачёт надо было бухать, буквально, водку.
Даже в Омске такой жести не было. Из каких темных земель ты родом?
Даже в Омске такой жести не было. Из каких темных земель ты родом?
У нас прямо на лабах выдавали, потом обратно собирали.
Не знаю где вы учились, мне всегда методички попадались для дебилов, ошибиться невозможно, если хотя бы умеешь читать.
Нам препод по акушерству сказала читать методичку кафедры, ибо там все кратко и понятно, но когда мы начали отвечать по методичке - на нас полетело ведро говна, ибо там устаревшая информация, и похую, что препод числилась в авторах оной
У нас в университете были шикарные методички. Особенно, написанные до 90х. Можно было за 15-30 страниц понять всё что нужно. Расчёты погрешностей. Работу транзистора.
Нам в универе препод говорил, что он не должен учить. Учит в школе учитель. А он преподаватель, он дает знания, а уж хочешь (можешь) их в зять или нет дело твое.
Ну хуй его знает, ребят, наверное у вас кафедры такие херовые. По нормальной методичке вполне экзамен на проходной бал сдается.
Отличный комментарий!