Подробнее
I о CD СО "З- 1 0J i N + СО -О О О I— II II II II < < < < < > +1 -Q i II X CD CM +1 О II X л CM со > +1 о I II X см см I II см + II >г ■ гХ и см > СМ +1 +1 Il II XXX
математика,наука,негр
Еще на тему
математика наука негр
Подробнее
I о CD СО "З- 1 0J i N + СО -О О О I— II II II II < < < < < > +1 -Q i II X CD CM +1 О II X л CM со > +1 о I II X см см I II см + II >г ■ гХ и см > СМ +1 +1 Il II XXX
математика,наука,негр
Подробнее
I о CD СО "З- 1 0J i N + СО -О О О I— II II II II < < < < < > +1 -Q i II X CD CM +1 О II X л CM со > +1 о I II X см см I II см + II >г ■ гХ и см > СМ +1 +1 Il II XXX
математика,наука,негр
Эм. А ы чём шутка? Он обычное уравнение воспринял, как квадратное, и решил его как квадратное? Ну, добро пожаловать в математику, тут можно ухо и пяткой почесать. Сложно и долго, но можно.
5.9
То что делается за пару действий часто расписывают как непонятную хуйню которая может быть возможно пригодилась бы наверное в какой-нибудь сложной задаче которую ты никогда не будешь делать и нахуй оно надо вообще
-1.6
Как минимум, оно полезно, чтобы научиться решать альтернативными методами, а не только одним шаблоном.
2.8
Да, но когда ты уже знаешь полностью всё это, но сказали "надо расписать полностью и дают" что-нибудь мелкое уже в сотый раз это начинает заебывать
-0.1
1.6
Кто-то открыл для себя школьный курс математики?
0.4
Ну, и че? Объем куба можно посчитать и через интеграл.
1.6
х^2-4х=0
0.0
Как непривычно выглядит умножение в виде нижней точки
0.3
3.4
