Ты не в ту сторону думаешь. Вот, у нас есть интернет с его информацией. Из всей этой информации полезная -- та, которая приносит пользу. Полезной информацией будет рецепт сытной еды в обед. Или статья на википедии для проекта. Или информация о разведении кроликов, для фермера.
Неужели определение "полезности" -- такая тяжёлая для тебя вещь?
> определение "полезности"
Из первого урока по информатике в школе как раз и гласит о том, что эта полезность очень субъективна и очень зависит от получателя той самой информации. Так что если убрать лишнюю воду, то пидор выше всё правильно сказал.
Смысл комикса в том, что при доступе к безграничному источнику информации, человек (обезличенный) вместо саморазвития и использования информации, которая пригодится в этом, заполняет свой разум не всегда полезной, но интересной ему информацией. По этому SeeAsha не подходит сюда со своим примером. С его слов, он зарабатывает на интересной для него информации, а таким могут похвастаться от силы 35-40% всех трудоустроенных человеков. Остальные именно прожигают свою жизнь, пытаясь подобным образом справится с эмоциональным выгоранием и заебанностью
Лор вымышленной вселенной должен изображаться в виде большого косяка, набитого исписанными мелким шрифтом скомканными листами, а на внешней папиросной бумаге должны стоять три золотистые буквы "БЭК"
А если то что я ищу показывают только за деньги? Если jago сделает концовку своей эпопеи платной, покупка финальных комиксов будет тратой денег? Да, я знаю что до концовки не доживу, это так, мысли вслух были.
7
. г Наконец-то я вернула щ работы. Сынок, чем занимаешься?
Быть того не может! Может, я попала в параллельную вселенную? Разрыв пространственно-временного континуума? Это не мс сын?
Г«' 4» Я
как я сразу не додумалась...
S ^ 12:56 AM
TheGoogleFacts C\ &
Co iglc The Google Facts
Facts @TheGoogleFacts *
Если вы проснулись в 2-3 часа ночи без причины, в 85% случаях есть вероятность, что на вас кто то уставился.
0 «• * V
Неужели определение "полезности" -- такая тяжёлая для тебя вещь?
Из первого урока по информатике в школе как раз и гласит о том, что эта полезность очень субъективна и очень зависит от получателя той самой информации. Так что если убрать лишнюю воду, то пидор выше всё правильно сказал.
Ваху приплетать или так сойдет?