Я конечно не идеальным ребёнком был, но я никогда не позволял себе рисовать на стенах/обоях. Не понимаю как другие родители позволяют своим рисовать...
Как минимум выглядит это всегда как-то отстойно.
Можно сразу заказывать ремонт детской типа а нарисуйте еще на стенах всякой стремной фигни, каракулей там, пятен.
Да, выглядит это не очень. Но тут важный момент в том, что внешний вид детской комнаты должен нравится только лишь ребенку, и никому другому. Это его личное пространство, где он может делать что угодно, и как ему захочется.
В этом ебанутом мире и так повсюду приходиться следовать правилам, особенно это тяжко в школе, где это насильно прививают. Подобная свобода дома вполне может быть отдушиной.
Приучать к дисциплине, порядку и ответственности можно иначе, не нарушая границы личного пространства ребёнка, которые у него должны быть. Даже с уборкой не нужно давить. Хочет карманные деньги? Пусть убирает остальную квартиру, а свой засранный уголок сам в порядок приведет, когда оно ему начнёт мешать.
Многие родители, обустраивая детскую, думают лишь о своих хотелках, а вовсе не о ребёнке. Такие явления, как художество на стенах, надо изначально закладывать в проект и либо подготавливать стену, либо сильно не тратиться на них в принципе.
Наше бедное население в принципе к ремонту относится как к чему-то сакральному. Если что-то делается, делается лет на 20 и никак иначе. А ведь обычная переклейка обоев много времени не занимает, да и не так это и дорого. А взрослые устраивают какую-то драму на пустом месте.
Рисование в изостудии, например. И дисциплина, и творчество. Плюс пунктуальность (надо успеть к началу и не опаздывать) и ответственность (не забыть собрать все нужное для рисования).
Хм, стрит-арт - тоже очень дисциплинированное творчество, нужна-то по сегодняшним меркам серьёзная подготовка, чтобы собрать всё необходимое, быстро выполнить тот рисунок, что подготовлен заранее, и постараться скрыться, не привлекая внимания.
Но вот откуда берётся этот заранее подготовленный рисунок, и какой устав формирует обличие, мне не понятно.
Тут вообще возникает образ, что просто дисциплина с творчеством конкурируют за время, которое на них может быть потрачено. Они не складываются главным образом. Вот на том примере изостудии: думать над рисунком, прорабатывать его, в том числе опытным путём намалевав нечто (скетч?), только в оплаченное время изостудии между множеством других секций (например секций, но суть в ограничении деятельности "которая полезна в данный момент" - часть дисциплина). И даже там только сначала потратив время на раскладывание принесённых предметов в оптимальную конфигурацию, и только потом пытаясь уложить только отдалённо припоминаемые идеи в некий рисунок (а здесь уже ограничение, что нет возможности детям концентрировать внимание на чём-то долго, потому и ограничение по времени на уроки).
Обратным и будет часть, чтобы позволить использовать любые имеющиеся под рукой (как максимум) предметы, дабы не создавать препонов по времени в переходе от идейной, из головы, части к опытной реализации.
Когда в детской сделали ремонт, то мой отец взял мелки и нарисовал на стене огромного толстого кота. Рисовать можно хоть на потолке, но только в детской.
А где ты там обои увидел, я так понимаю там либо стадия ремонта поэтому разрешили делать что хочется либо такой трешь в семье что это возможно одна из немногих детских радостей!
Моим детям по 25 лет и я не воспитывал так как меня воспитывали мои родители.
Совсем не хочется вспоминать крики и ремень по любому поводу.
И я на 100% уверен что мои дети будут совсем по другому воспитывать моих внуков.
Времена меняются, все вокруг меняется а также взгляды на воспитание.
На меня и брата наорали, наказали, и заставили всё оттирать (не оттерлось, я хорошо постарался) после художественных попыток разукрасить дом, словом сделали этот опыт максимально негативным.
Специальным покрытием залепил одну стену, чтобы можно было рисовать мелом. И прикинь - мелкий рисовал только там, больше нигде. А теперь посмотри вокруг, и обрати внимание, сколько людей так и не реализовались, из-за строгих родителей, не поощряющих самовыражение через творчество.
Некоторые из них все таки реализовались. Но их творчество сердобольные коммунальщики постоянно закрашивают. Иной раз - правильно делают, что закрашивают. Иной раз - бессовестно губят шедевр.
Какие же там ебеня? Судя по виду имхо там видно ленинске горы, могу ошибатся но имхо это район академической/шаболовской. А там нихуя не еьеня. а почти центр москвы
Все порывы для декорирования интерьера дочери разрешено реализовывать в приделах её комнаты, давить их смысла не вижу, но я бы не сказал что она в хлам изрисовала стены, хотя пару зайцев там есть.
![
i
/
m Г//,
л * *j'v. . fr i »r JR, ЛЛ \
Игр S- • ' *Я»£У Щ.
! ! ■ Ш! vBB J¡1í
/Г '.. • à 1к * / / • Г/Л / . tÄV* С-4 f Зл~ kl Л ' jí¿t^l*ддЮД|р^ДРу>7 Aíii^Vtt-
lull ж Шг- * ÚJSCia'.' ■'-ïv ¿LiK'/Ъ и-Л^ИЛ К' ’ i . *уУмгуч •ль*'*
InL'm " 1
kv ч* л • . -, -^ г^уЖЛЗи -^ÍÉ
р^Я](http://img1.reactor.cc/pics/thumbnail/post-4726743.jpg "
i
/
m Г//,
л * *j'v. . fr i »r JR, ЛЛ \
Игр S- • ' *Я»£У Щ.
! ! ■ Ш! vBB J¡1í
/Г '.. • à 1к * / / • Г/Л / . tÄV* С-4 f Зл~ kl Л ' jí¿t^l*ддЮД|р^ДРу>7 Aíii^Vtt-
lull ж Шг- * ÚJSCia'.' ■'-ïv ¿LiK'/Ъ и-Л^ИЛ К' ’ i . *уУмгуч •ль*'*
InL'm \" 1
kv ч* л • . -, -^ г^уЖЛЗи -^ÍÉ
р^Я")
Как прекрасно детство!
Можно сразу заказывать ремонт детской типа а нарисуйте еще на стенах всякой стремной фигни, каракулей там, пятен.
В этом ебанутом мире и так повсюду приходиться следовать правилам, особенно это тяжко в школе, где это насильно прививают. Подобная свобода дома вполне может быть отдушиной.
Приучать к дисциплине, порядку и ответственности можно иначе, не нарушая границы личного пространства ребёнка, которые у него должны быть. Даже с уборкой не нужно давить. Хочет карманные деньги? Пусть убирает остальную квартиру, а свой засранный уголок сам в порядок приведет, когда оно ему начнёт мешать.
Многие родители, обустраивая детскую, думают лишь о своих хотелках, а вовсе не о ребёнке. Такие явления, как художество на стенах, надо изначально закладывать в проект и либо подготавливать стену, либо сильно не тратиться на них в принципе.
Наше бедное население в принципе к ремонту относится как к чему-то сакральному. Если что-то делается, делается лет на 20 и никак иначе. А ведь обычная переклейка обоев много времени не занимает, да и не так это и дорого. А взрослые устраивают какую-то драму на пустом месте.
Но вот откуда берётся этот заранее подготовленный рисунок, и какой устав формирует обличие, мне не понятно.
Обратным и будет часть, чтобы позволить использовать любые имеющиеся под рукой (как максимум) предметы, дабы не создавать препонов по времени в переходе от идейной, из головы, части к опытной реализации.
Совсем не хочется вспоминать крики и ремень по любому поводу.
И я на 100% уверен что мои дети будут совсем по другому воспитывать моих внуков.
Времена меняются, все вокруг меняется а также взгляды на воспитание.