Нормальный человек не пойдёт по собственной воле возиться с чужими детьми. Хороший учитель - это большая редкость, остальные извращенцы, моральные садисты или неудачники, которые не нашли ничего лучше и отыгрываются на детях за свои неудачи.
Таким образом мы приходим к идее, что мир несправедлив и полон препятствий, а также прекрасных людей, желающие насрать тебе в мозг и душу, и с этим ничего не поделать, ибо такова природа вообще и природа людей в частности, и сама суть жизни - выживании ни смотря ни на что, и нужно либо оставить нытьё, и ни смотря на то, что вокруг мудаки и садисты, идти к своей цели, при этом самому оставаясь человеком, ибо животных и так слишком много, или же сгнить слабаком и неудачником. Третьего не дано. Добро пожаловать в реальный мир.
Уж мне можешь про мудаков не рассказывать.) Их на моем пути уже было достаточно.
Однако, ты не предлагаешь полноценного выхода. Выход должен быть систематичен. Создай выход. Покажи его тем, кто сможет применить твоё решение. Не ной и не понтуйся. Просто найди его.
P.S. Образование нужно. Просто оно некорректно воплощено.
Выхода нет, ибо мир неидеален изначально. Это как демократия цитируя Черчиля "Демократия - ужасная форма правления, но самая лучшая из всех придуманных." Человек - это ёбаный хуй, который всегда будет хотеть быть ровнее других и с более зелёной травой только на своём газоне. Это проявляется во всём, в образовании в частности - богатеи оплачивают лучших учителей, а обычныелюди довольствуются кусающими локти и завидующими первым, неудачниками, живущими на нищенскую зарплату. При этом эта статистика никаким образом не влияет на науку, ибо науку и вообще прогресс реально тянет 1-2% гениев, а все остальные 99% (и я в том числе) просто жрущая-срущая биомасса, пользуящаяся их идеями и вообще тупо сидящая у них на шее и мечтающая о айфончике и комфорте своей жопки. Но даже если не посчастливилось быть гением, совсем не обязательно пополнять армию мудаков. С образованием ничего не поделать, ибо с самой сучтью человека ничего не поделать и не изменить её, это утопия, как комунизм. Как законы физики, спорить с которыми практически нереально, хоть и было бы круто путешествовать назад во времени, например. Образование необходимо, это факт. И это идиотом надо быть, чтобы из моих слов сделать вывод, что я против образования. Просто требовать от людей, и от учителей большего, чем они могут дать - это глупо, ибо человеческий фактор. И я о нём говорил, а не о состоянии образованияи возвращении к средневековью. Образование необходимо, но нужно понимать, что в школе ребёнок проходит большую школу жизни, чем простая алгебра и химия, там он учиться жить и бороться или уживаться с мудаками, и от этого при всём ёбаном желании никуда не деться.
Пффф. Легко. Нет просто желания.
1. Ввести обязательную педподготовку для родителей.
2. Мечта европейцов - индивидуальное обучение.
3. Избавление от лицемерия в обучении. Только правда.
4. Использование современных медикаментозных средств и психотреннингов для повышения когнитивных способностей (одна из важных причин ненависти к обучению у учеников - неспособность понять программу).
И куча других вариантов. Но это всё деньги и ИЗМЕНЕНИЯ.
Идей и теорий можно придумать кучу, как и в физике. Но это будет в основном сферический конь в вакууме, либо слишком дорого. А чинарям даже не слишком дорого не по карману)
Согласен.
Как по мне-то детей расчесывают под одну гребёнку,никому нах не нужно выявлять в ребёнке вектор наибольшего его интереса.
Есть программа-и пиздец,единицы учителей являются настоящими УЧИТЕЛЯМИ.
Видимый мне сейчас выход-не отдавать ребенка полность на участь школы,если родители хотят вырастить адекватную думающую личность,пусть уделяют все 100500 свободное время воспитанию детей.
Основной принцип мне очень близок-это национализм.
Но лично моя позиция-пускать такого уебанного жизнью старика к детям на уроки,все равно,что отдать своего ребёнка педофилу.Нельзя так.Не по людски.
ТАК, ЧТО ТАМ У НАС ТВОРИТСЯ В ЗАХВАТЫВАЮЩЕМ МИРЕ ВЕБ-КОМИКСОВ?..
£91
^ С. У Д
и у \ /1 /
ОЛИН ЧЕЛОВЕК
РОПСЕНШТИЛЬС/
Я, КАЖЕТСЯ, ПОЗНАЛ ТЩЕТУ БЫТИЯ.
ПИСТОЛЕТ В СЛИВНОМ _БАЧКЕ.
Блядь, даже не знаю, радоваться или плакать.
Однако, ты не предлагаешь полноценного выхода. Выход должен быть систематичен. Создай выход. Покажи его тем, кто сможет применить твоё решение. Не ной и не понтуйся. Просто найди его.
P.S. Образование нужно. Просто оно некорректно воплощено.
1. Ввести обязательную педподготовку для родителей.
2. Мечта европейцов - индивидуальное обучение.
3. Избавление от лицемерия в обучении. Только правда.
4. Использование современных медикаментозных средств и психотреннингов для повышения когнитивных способностей (одна из важных причин ненависти к обучению у учеников - неспособность понять программу).
И куча других вариантов. Но это всё деньги и ИЗМЕНЕНИЯ.
Как по мне-то детей расчесывают под одну гребёнку,никому нах не нужно выявлять в ребёнке вектор наибольшего его интереса.
Есть программа-и пиздец,единицы учителей являются настоящими УЧИТЕЛЯМИ.
Видимый мне сейчас выход-не отдавать ребенка полность на участь школы,если родители хотят вырастить адекватную думающую личность,пусть уделяют все 100500 свободное время воспитанию детей.
Но лично моя позиция-пускать такого уебанного жизнью старика к детям на уроки,все равно,что отдать своего ребёнка педофилу.Нельзя так.Не по людски.