Еще на тему
Ну..в более чем половине случаев так оно и было. Даже условие "первый ряд" не обязательное, просто присутствия на всех лекциях было достаточно
Еще вариант - время от времени задавать уточняющие вопросы, главное чтобы хоть чуть-чуть по теме
"Как сделать так чтоб масло не подтекало ?"
Знаешь, если ходить на все лекции, да еще и задавать правильные вопросы, то случайно можно выучить предмет
а потом ты сдаешь зачет...получается страта рабочая?
Получается что бы что то выучить - достаточно просто.. учиться?
Да не, хуйня какая то...
Да не, хуйня какая то...
А что? Так можно было!!!
у нас однажды препод на лекции задал вопрос, а там надо было пару-тройку действий произвести чтобы посчитать, короче за полсекунды не сделаешь. А я сходу от балды спизданул что получается полтора. Оказалось правильно и для этого препода до конца семестра я был ебать какой умный, зачёт поставил и нихуя не спрашивал.
Просто он посеял и воспитал в студенте рациональную чуйку.
Нагваль прокачал
или тональ, я уже не помню
или тональ, я уже не помню
вообще-то для автомата желательно еще чё-нибудь на семинарах поотвечать, если впопад то вообще отлично.
С первого ряда запоминаю только тех, у кого есть на что посмотреть: лицо, грудь, привычка ходить без лифчика. Или, наоборот, привычка ходить в лифчике, если речь о лице мужеского полу.
Тяжело всё таки учителям старших классов.
Кто сказал что старших?
Старших? Я ничего такого не говорил, это уже ты додумал!
А здесь уже интересно.
*усиленный самон ссылки на тот_самый_пост*
Это буквально единственный пост под тегом "тот самый пост со школьницами".
Нихуя что вспомнили.
Время от времени его пересматриваю. Ностальгия.
На себе проверил, доказано.
Меньше всех допрашивали, меньше всех придирались.
Главное на парах быть и не спать (тут сложно но возможно)
Меньше всех допрашивали, меньше всех придирались.
Главное на парах быть и не спать (тут сложно но возможно)
Особенно если ты препод
Могу дополнить тем, что когда на парах по какому-то-там-праву мы с дружей тупо резались в карты, много раз на этом палясь. В конце года вместо экзамена преподша сказала, что вместо него она разложит пасьянс. У кого разложится - тому зачет. Проигравшему - пересдача.
У меня не разложился.
У меня не разложился.
Однажды Эрнест Хемингуэй поспорил, что напишет самый короткий рассказ, способный растрогать любого
Но потом все равно разложился?
Хемингуэй ? да, разложился.
как и все мы, когда-то да разложимся.
как и все мы, когда-то да разложимся.
На плесень и липовый мед
не, это только ленин дедушка так может
Обычно если такая халява предусмотрена, то препод оповещает об этом в начале курса (да и предмет скорее всего не профильный или зачётом идёт вместо экзамена).
У меня 90% преподавателей были мудаками которые уверяли, что: "зачёт это как 4 на экзамене, вот и сдавайте на 4, экзамен сдать легче"
О, у нас тоже был один такой мудачелло - заявлял что чтобы сдать его ссаный зачёт по культурологии (которая так то местами вполне себе интересная) нужно знать дословно всё что он говорил на лекциях, то есть буквально: чуть запнулся - пшёл вон с неудом. После того как процентов семьдесят курса вылетело на пересдачу (геологи, ссука, из-за культурологии) ему наш замдекана знатно мозги вправлял, с матюками и разъярённым ором на весь деканат. Единственный раз его таким наблюдали, обычно вполне себе доброжелательный дед был.
У меня на одном из предметов семинарист был одновременно и лектором. И на одной из первых лекций я уснул, а он это заметил. Ну я перегружался, в какой-то момент не выдержал и отключился. О, как он меня невзлюбил!!!
В итоге, я еле закончил предмет. Хотя, изначально имел неплохие примитивные знания по его предмету (я олимпиадник), мне предмет нравился, и мне нравился университетский учебник (кстати, тот же препод и автор учебника). Но во время пар он старательно старался меня не учить и не замечать. А потом что-то спрашивал и показывал мне, что мои знания плохи. Мразотный советский дед.
Но у других студентов таких проблем не было.
В итоге, я еле закончил предмет. Хотя, изначально имел неплохие примитивные знания по его предмету (я олимпиадник), мне предмет нравился, и мне нравился университетский учебник (кстати, тот же препод и автор учебника). Но во время пар он старательно старался меня не учить и не замечать. А потом что-то спрашивал и показывал мне, что мои знания плохи. Мразотный советский дед.
Но у других студентов таких проблем не было.
У меня тоже был такой всратый дед :).
Вот только в предмете я разбирался гораздо лучше чем он.
поэтому когда он пытался показать как мои знания плохи, сам садился в лужу.
с завидной регулярностью. было весело.
А на экзамен я взял диктофон, на всяк случай.
Вот только в предмете я разбирался гораздо лучше чем он.
поэтому когда он пытался показать как мои знания плохи, сам садился в лужу.
с завидной регулярностью. было весело.
А на экзамен я взял диктофон, на всяк случай.
хм, зная логику составителей теста, скорее всего правильньій вариант 'В'
Во, валит!
Эта схема работает! Отвечаю, работает! Два красных диплома так насидел. Правда есть маленькая, но важная деталь - надо ещё отвечать регулярно, делать задания, разные доклады и прочее
У меня было так трижды лол. В последнем случае я принес курсовой и предлагаю преподу не открывать его и поставить мне 3. Наотрез отказался потому что я ходил больше всех. В итоге поставил 5.
Да ты прям Якубович!:)
"Предлагаю Вам поставить мне 3 и мы не открываем чёрный ящик"
"Предлагаю Вам поставить мне 3 и мы не открываем чёрный ящик"
Отличный комментарий!
Еще вариант - время от времени задавать уточняющие вопросы, главное чтобы хоть чуть-чуть по теме