Подробнее
1. ОТВЛЕЧЕНИЕ ВНИМАНИЯ г;—"——. ГфоТмационного ПРОСТРАНСТВА МАЛОЗНАЧИТЕЛЬНЫМИ СООБЩЕНИЯМИ. ПРИЕМ ОТВЛЕЧЕНИЯ ВНИМАНИЯ ВЕСЬМА СУЩЕСТВЕНЕН ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ НЕ ДАТЬ ГРАЖДАНАМ ВОЗМОЖНОСТИ ПОЛУЧАТЬ ВАЖНЫЕ ЗНАНИЯ В ОБЛАСТИ НАУКИ, ОРУЖИЕ ДЛЯ СПОКОЙНЫХ ВОЙН»). 2. СОЗДАВАТЬ ПРОБЛЕМЫ, А ЗАТЕМ ПРЕДЛАГАТЬ СПОСОБЫ ИХ РЕШЕНИЯ «ПЮБЛЕМ^^^ СОЗДАЕТСЯ ПРОБЛЕМА, НЕКАЯ «СИТУАЦИЯ», РАССЧИТАННАЯ НАТО,ЧТОБЫ ВЫЗВАТЬ ОПРЕДЕЛЕННУЮ РЕАКЦИЮ СРЕДИ НАСЕЛЕНИЯ С ТЕМ, ЧТОБЫ ОНО ?АМО ПОТРЕБОВАЛО ПРИНЯТИЯ МЕР, КОТОРЫЕ НЕОБХОДИМЫ ПРДВЯШИМ КРУГАМ. НАПРИМЕР, ДОПУСТИТЬ РАСКРУЧИВАНИЕ СШРАЛИ НАСИЛИЯ В ГОРОДАХ ИЛИ ОРГАНИЗОВАТЬ КРОВАВЫЕ ТЕРАКТЫ ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ ГРАЖДАНЕ ПОТРЕБОВАЛИ ПРИНЯТИЯ ЗАКОНОВ ОБ УСИЛЕНИИ МЕР БЕЗОПАСНОСТИ И ПРОВЕДЕНИЯ ПОЛИТИКИ, УЩЕМЛЯЮЩЕЙ ГРАЖДАНСКИЕ СВОБОДЫ. ИЛИ: ВЫЗВАТЬ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КРИЗИС, ЧТОБЫ ЗАСТАВИТЬ ПРИНЯТЬ КАК НЕОБХОДИМОЕ ЗЛО НАРУШЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ ПРАВ И СВОРАЧИВАНИЕ РАБОТЫ ГОРОДСКИХ СЛУЖБ. 3. СПОСОБ ПОСТЕПЕННОГО ПРИМЕНЕНИЯ ПОСТЕПЕННО, ДЕНЬ ЗА ДНЕМ, ГОД ЗА ГОДОМ. ИМЕННО ТАКИМ ОБОДЗОМ БЫЛИ НАВЯЗАНЫ ПРИНЦИПИАЛЬНО НОВЫЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ (НЕОЛИБЕРАЛИЗМ) В 80-Х И 90-Х ГОДАХ ПРОШЛОГО ВЕКА. СВЕДЕНИЕ К МИНИМУМУ ФУНКЦИИ ГОСУДАРСТВА, Г| ^ ПРИВАТИЗАЦИЯ, НЕУВЕРЕННОСТЬ, НЕСТАБИЛЬНОСТЬ [ . МАССОВАЯ БЕЗРАБОТИЦА, ЗАРАБОТНАЯ тАТА КОТОРАЯ УЖЕ НЕ ОБЕСПЕЧИВАЕТ ДОСТОЙНУЮ ЖИЗНЬ. ЕСЛИ БЫ I*. ВСЕ ЭТО ПРОИЗОШЛО ОДНОВРЕМЕННО, ТО НАВЕРНЯКА ПРИВЕЛО БЫ К РЕВОЛЮЦИИ. 4. ОТСРОЧКА ИСПОЛНЕНИЯ ДРУГОЙ СПОСОБ ПРОДАВИТЬ НЕПОПУЛЯРНОЕ РЕШЕНИЕ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ТОМ, ЧТОБЫ ПРЕДСТАВИТЬ ЕГО В КАЧЕСТВЕ «БОЛЕЗНЕННОГО И НЕОБХОДИМОГО» И ДОБИТЬСЯ В ДАННЫЙ МОМЕНТ СОГЛАСИЯ ГРАЖДАН НА ЕГО ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ В БУДУЩЕМ. ГОРАЗДО ПРОЩЕ СОГЛАСИТЬСЯ НА КАКИЕ-ЛИБО ЖЕРТВЫ В БУДУЩЕМ, ЧЕМ ВО-ПЕРВЫХ, ПОТОМУ ЧТО ЭТО НЕ ПРОИЗОЙДЕТ НЕМЕДЛЕННО. ВО-ВТОРЫХ, ПОТОМУ, ЧТО НАРОД В МАССЕ СВОЕЙ ВСЕГДА СКЛОНЕН ЛЕЛЕЯТЬ НАИВНЫЕ НАДЕЖДЫ НАТО ЧТО «ЗАВТРА ВСЕ ИЗМЕНИТСЯ К ЛУЧШЕМУ» И ЧТО ТЕХ ЖЕРТВ, КОТОРЫХ ОТ НЕГО ТРЕБУЮТ, УДАСТСЯ ИЗБЕЖАТЬ. ЭТО ПРЕДОСТАВЛЯЕТ ГРАЖДАНАМ БОЛЬШЕ ккягкг« 5. ОБРАЩАТЬСЯ К НАРОДУ КАК К МАЛЫМ ДЕТЯМ В БОЛЬШИНСТВЕ ПРОПАГАНДИСТСКИХ ВЫСТУПЛЕНИЙ, РАССЧИТАННЫХ НА ШИРОКУЮ ПУБЛИКУ, ИСПОЛЬЗУЮТСЯ ТАКИЕ ДОВОДЫ, ПЕРСОНАЖИ, СЛОВА И ИНТОНАЦИЯ, КАК БУДТО РЕЧЬ ИДЕТ О ДЕТЯХ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ В РАЗВИТИИ ИЛИ УМСТВЕННО НЕПОЛНОЦЕННЫХ ИНДИВИДУУМАХ. ЧЕМ УСИЛЕННЕЕ КТО-ТО ПЫТАЕТСЯ ВВЕСТИ В ЗАБЛУЖДЕНИЕ СЛУШАЮЩЕГО, ТЕМ В БОЛЬШЕЙ СТЕПЕНИ ОН СТАРАЕТСЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ИНФАНТИЛЬНЫЕ РЕЧЕВЫЕ ОБОРОТЫ. ПОТЕМУ? ЕСЛИ КТО-ТО ДЕТЕЙ В ВОЗРАСТЕ 12 ИЛИ МЕНЕЕ ЛЕГ. 6. ДЕЛАТЬ УПОР НА ЭМОЦИИ В ГОРАЗДО БОЛЬШЕЙ СТЕПЕНИ ЧЕМ НА РАЗМЫШЛЕНИЯ г V ВОЗДЕЙСТВИЕ НА ЭМОЦИИ ПРЕДСТАВЛЯЕТ ИЗ СЕБЯ КЛАССИЧЕСКИЙ ПРИЕМ, НАПРАВЛЕННЫЙ НАТО, ЧТОБЫ ЗАБЛОКИРОВАТЬ СПОСОБНОСТЬ ЛЮДЕЙ К РАЦИОНАЛЬНОМ АНАЛИЗУ, А В ИТОГЕ И ВООБЩЕ К С"0<^^ ОСМЫСЛЕНИЯ ПРОИСХОДЯЩЕГО, с другой стороны ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ФАКТОРА ПОЗВОЛЯЕТ ОТКРЫТЬ ДВЕРЬ В ПОДСОЗНАТЕЛЬНОЕ ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ ВНЕДРЯТЬ ТУДА МЫСЛИ, ЖЕЛАНИЯ, СТРАХИ, ОПАСЕНИЯ ПРИНУЖДЕНИЯ ИЛИ УСТОЙЧИВЫЕ МОДЕЛИ ПОВЕДЕНИЯ-. 7. ДЕРЖАТЬ ЛЮДЕЙ В НЕВЕЖЕСТВЕ, КУЛЬТИВИРУЯ ПОСРЕДСТВЕННОСТЬ ДОБИВАТЬСЯ ТОГО, ЧТОБЫ ЛЮДИ СТАЛИ НЕСПОСОБНЫ^ ПОНИМАТЬ ПРИЕМЫ И МЕТОДЫ, ИСПОЛЬ^ЕМЬ^ ЧТОБЫ ИМИ УПРАВЛЯТЬ и подчинять своей воле «качество ОБРАЗОВАНИЯ ПРЕДОСТАВЛЯЕМОГО НИЗШИМ ОБЩЕСТВЕННЫМ мТсАМ! ДОЛЖНО БЫТЬ КАК МОЖНО БОЛЕЕ СКУДНЫМ И ПОСРЕДСТВЕННЫМ СТЕМ, ЧТОБЫ НЕВЕЖЕСТВО,ОТДЕЛЯЮЩЕЕ НИЗШЕ ОБЩЕСТВЕННЫЕ КЛАССЫ ОТ ВЫСШИХ, ОСТАВАЛОСЬ НА УРОВНЕ, КОТОРЫЙ НЕ СМОГУТ ПРЕОДОЛЕТЬ НИЗШИЕ КЛАССЫ. 8. ПОБУЖДАТЬ ГРАЖДАН ВОСТОРГАТЬСЯ ПОСРЕДСТВЕННОСТЬЮ ВНЕДРЯТЬ В НАСЕЛЕНИЕ МЫСЛЬ О ТОМ, ЧТО МОДНО БЫТЬ ТУПЫМ, ПОШЛЫМ И НЕВОСПИТАННЫМ... 9. УСИЛИВАТЬ ЧУВСТВО СОБСТВЕННОЙ ВИНЫ ЗАСТАВИТЬ ЧЕЛОВЕКА УВЕРОВАТЬ В ТО, ЧТО ТОЛЬКО ОН ВИНОВЕН В СОБСТВЕННЫХ НЕСЧАСТЬЯХ КОТС>РЫЕ ПРОИСХОДЯТ ВВИДУ НЕДОСТАТКА ЕГО УМСТВЕННЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ, СПОСОБНОСТЕЙ ИЛИ ПРИЛАГАЕМЫХ УСИЛИЙ^ В РЕЗУЛЬТАТЕ, ВМЕСТО ТОГО, ЧТОБЫ ВОССТАТЬ ПРОТИВ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ, ЧЕЛОВЕК НАЧИНАЕТ ЗАНИМАТЬСЯ САМОУНИЧИЖЕНИЕМ, ОБВИНЯЯ ВО ВСЕМ САМОГО СЕБЯ, ЧТО ВЫЗЫВАЕТ ПОДАВЛЕННОЕ СОСТОЯНИЕ, ^?ГниГкК^ 10. ЗНАТЬ О ЛЮДЯХ БОЛЬШЕ, ЧЕМ ОНИ САМИ О СЕБЕ ЗНАЮТ В ТЕЧЕНИЕ ПОСЛЕДНИХ 50 ЛЕТ УСПЕХИ В РАЗВИТИИ НАУКИ ПРИВЕЛИ К ОБРАЗОВАНИЮ ВСЕ УВЕЛИЧИВАЮЩЕГОСЯ РАЗРЫВА МЕЖДУ ЗНАНИЯМИ ПРОСТЫХ ЛЮДЕЙ И СВЕДЕНИЯМИ, КОТОРЫМИ ОБЛАДАЮТ И ПОЛЬЗУЮТСЯ ГОСПОДСТВУЮЩИЕ КЛАССЫ. БЛАГОДАРЯ БИОЛОГИИ, НЕЙРОБИОЛОГИИ И ПРИКЛАДНОЙ ПСИХОЛОГИИ, «СИСТЕМА» ПОЛУЧИЛА В СВОЕ РАСПОРЯЖЕНИЕ ПЕРЕДОВЫЕ ЗНАНИЯ О ЧЕЛОВЕКЕ, КАК В ОБЛАСТИ ФИЗИОЛОГИИ, ТАК И ПСИХИКИ. СиИ^™Е/д^0СЬ УЗНАТЬ ОБ ОБЫЧНОМ ЧЕЛОВЕКЕ БОЛЬШЕ, ЧЕМ ОН САМ О СЕБЕ ЗНАЕТ. ЭТО ОЗНАЧАЕТ, ЧТО В БОЛЬШИНСТВЕ СЛУЧАЕВ СИСТЕМА ОБЛАДАЕТ БОЛЬШЕЙ ВЛАСТЬЮ И В БОЛЬШЕЙ СТЕПЕНИ УПРАВЛЯЕТ ЛЮДЬМИ, ЧЕМ ОНИ САМИ. Автор оригинального текста: Ноам Хомский — американский лингвист, философ, ^ общественный деятель, автор книг и политически аналитик. Заслуженный профессор языкознания в Массачусетском технологическом институте и один и выдающихся деятелей науки XX века. Его фундаментальные труды в области теории языкознания и науки познания получили заслуженное признание в научном и преподавательском сообществе.
сми,способы манипуляции массами,зомбоящик,приколы про телевизор (телек, телик),не верь ящику,удалённое
Еще на тему
- Плутовство (Хвост виляет собакой)
- Телесеть
Что это за херня, что так много времени нужно чтобы превратить нас в обезян, зачем? Мы и так живем в мире где малый процент населения (массоны,
мормоны, монголы) захватили все богатства планеты, разумный вопрос что им еще надо? наши души? Они правят всем, вы как серые пятно пишите дерьмовые посты о вашей серой жизни о том как все однообразно\скучно\грустно\, ну если так то поздравляю ваши заговоры воплощены мы биороботы без чувств и воли, только с желанием собственной смерти. Богатеи ликуют они нас сломали, ахуеть теперь они смогут управлять нами, эмм, как и раньше это делали, вы идете на работу и работаете на большого дядю.Вот постепенно что-то менять,анализировать,улучшать, следить за процессами - уже напряг.