Социум для ребёнка - это не только школа, но и дети во дворе, у бабушки на даче, в деревне. Наверное, было бы лучше сделать и очное, и заочное обучение, по выбору, с возможностью в любой момент перейти на другой режим без необходимости догонять остальных учеников.
На счёт второго комментария, так я и не говорю, что всё обучение полностью бесполезно, а выразил мысль, что некоторые ненужные для конкретного ребёнка уроки можно было бы заменить другими. А уж какие уроки считать ненужными, должен вместе с родители решить сам ребёнок, в соответствии с тем, кем он хочет стать. В младших классах учили бы непосредственно необходимым для нормальной жизни базовым навыкам, в средних и старших были бы профессиональные науки, для каждой специальности свой набор уроков.
И, да, важнейшую роль играет хороший учитель, который в состоянии понятно и интересно объяснить материал, чтобы детям хотелось посещать уроки, а не поскорее дождаться звонка и убежать подальше.
Кстати, удивляет и сама подача материала. Мы живём в компьютерном веке, когда весь материал можно найти в интернете, скачать учебники, программы, но детей всё равно заставляют с утра не срамвши тащиться в школу. Но никто ведь и не подумает перевести учёбу в цифровой формат, сдавать контрольные и экзамены онлайн. Нет, пусть люди тратят деньги на кучи лохмутов учебников и школьных принадлежностей, подарочки учителям, ремонт окон. Всё же обучение у себя дома, без шумного класса, без злобных учителей, без навязанного режима дня и вечного недосыпа лучше способствует усвоению материала.
В принципе, да. Но дело не всегда только в плохих учителях, ребёнок может банально не понимать сам предмет в целом. Опять же, память и врождённые склонности и способности к наукам никто не отменял. Учитель как бог может всё объяснить, ребёнок прилежно всё запомнит на время учёбы, будет даже получать хорошие оценки, но как учёба кончится, он сразу всё забудет. Не знаю, как у других, но поголовно все мои родственники и знакомые (включая отличников и хорошистов) не помнят 90% всей учебной программы. Согласитесь, потратить столько лет на учёбу, и в итоге не вынести никаких знаний, немного обидно.
На счёт второго комментария, так я и не говорю, что всё обучение полностью бесполезно, а выразил мысль, что некоторые ненужные для конкретного ребёнка уроки можно было бы заменить другими. А уж какие уроки считать ненужными, должен вместе с родители решить сам ребёнок, в соответствии с тем, кем он хочет стать. В младших классах учили бы непосредственно необходимым для нормальной жизни базовым навыкам, в средних и старших были бы профессиональные науки, для каждой специальности свой набор уроков.
И, да, важнейшую роль играет хороший учитель, который в состоянии понятно и интересно объяснить материал, чтобы детям хотелось посещать уроки, а не поскорее дождаться звонка и убежать подальше.
Как... что... как можно умереть от текстовых сообщений? Кажется, я что-то упустил в мире современных технологий.