По-моему, это такой же минимум, как и знание того, что всё притягивается к Земле.

Цитата из предыдущего сообщения: "Если вспомнить древность, можно с уверенностью сказать, что ни то, ни то не так уж и необходимо: люди могут жить без обеих вещей."

Мне кажется, ты перевираешь мои слова.

Если вспомнить древность, можно с уверенностью сказать, что ни то, ни то не так уж и необходимо: люди могут жить без обеих вещей.

Математика существует без физики, но никому не нужна (кроме 4 арифметических действий). Физика же существует, но не обладает высокой точность, однако всё равно нужна людям.

Это простейшая арифметика, которая, да, конечно, относится к математике, но это далеко не вся математика. Думаю, в повседневной жизни очень сложно придумать какой-нибудь случай, чтобы человеку могло пригодится что-то, кроме +, -, *, \. Даже, пожалуй, взятие квадратного корня - это уже что-то из ряда вон выходящее. Если же взглянуть на то, каким математическим аппараратом пользуется физика, то сразу понимаешь, что большинство используемых там функций были придуманы специально для неё.

Математика - просто инструмент, и никому она не сдалась бы, если бы её негде было применить.

Молоток без гвоздей будет прекрасно существовать, только им ничего было бы не сделать. зачем молоток, которым нечего забивать?

Я о том и говорю: не буду я знать, что A=FS, но на интуитивном уровне всё равно буду понимать, что к чему. Например, я не смогу вычислить скорость падения камня, но сформулировать закон (основное действие, которое определяет науку) я смогу: чем дольше падает предмет, тем больше его конечная скорость. Физика будет существовать, но будет иметь вид житейских знаний.

Простенький алгоритм: берёшь массив чисел от 2 и больше. 2 приписываешь к простым и удаляешь из массива всё, что на 2 делится. Следующее число - 3. Удаляешь всё, что делится на 3. Далее - 5 (т.к. 4 была удалена из массива) и т.д.

Сложно объяснить, легче запрограммировать.

Позавчера друзья с ISEF вернулись.

Если бы ты не знал математики, ты бы не подозревал о законе всемирного тяготения? *Просто пример*

Нау́ка — сфера человеческой деятельности, направленная на выработку и теоретическую систематизацию объективных знаний о действительности. Основой этой деятельности является сбор фактов, их постоянное обновление и систематизация, критический анализ и, на этой базе, синтез новых знаний или обобщений, которые не только описывают наблюдаемые природные или общественные явления, но и позволяют построить причинно-следственные связи и, как следствие, прогнозировать. Те теории и гипотезы, которые подтверждаются фактами или опытами, формулируются в виде законов природы или общества.

Это определение науки. Математика под него попадает только с большой натяжкой, так как является лишь инструментом описания явлений. Изучать физику без математики - забивать гвоздь без молотка. Это глупо, очень неудобно, но возможно. Так и физика: она была бы намного менее точной, опиралась бы, скорее всего, на житейский опыт, но всё-таки была.