Вам к хорошке

Ты все верно говоришь, но есть одно но. Нахера это знать детям?

Добавлю, я за половое образование, но пример в этом посте, это уже не половое образование, это таки растление. Это все равно что рассказывать, как готовить и применять наркотики, вместо того чтобы рассказывать как и почему наркотики влияют на организм.

По-моему тех знаний что я описал вполне достаточно чтоб избежать психических травм и испуга. Как в этом поможет знание поз и эрогенных зон я не понимаю.

а, ну и ладненько. А то я подумал что для того, чтоб они ебаться начинали раньше чем читать

не, ну я понимаю рассказать детям о физиологии, половых особенностях, о зачатии как биологическом процессе. Но нахера детей учить сексу?

Ну хоть с одной прокатило.

Математика - это как раз абстрактное мышление в первую очередь. Т.к. цифра - это уже абстракция. Неизвестная x - абстракция более высокого порядка, чем цифра. Формулы - абстрактное описание модели.

ну да, еще кстати упоминается the structure of word problem
3 x 4 словами звучит three times four, то есть три раза по четыре.

Ну все равно считаю, что при оценке такого выполнения задания нельзя считать его полностью невыполненным. Это просто психологически некорректно. Ну в университете, в принципе, такой подход строгой оценки может быть уместным, а вот в школе, тем более начальной, нельзя в таких случаях полностью снимать баллы. Можно например за подобное решение ставить пол бала, чтоб показать, что результат получен верный, но вот способ решения некорректный.