вопрос, как бы смешно не звучало - в ресурсах.
Раньше жили все в одной избе вокруг печки и бегали ебаццо в баню - это было норм, и так жило большинство.
Сейчас - неплохо б что б в одной комнате жило не больше двух детей погодок одного возраста.

ну то есть - хочешь скажем 5 детей - тебе минимум надо 4-х комнатная квартира. А она в большом городе стоит охуеть сколько. А вот в городе маленьком, она может стоит адекватные деньги, а отстроится в деревне конечно гемор, но сколько тебе помещений надо, столько и будет.

Дальше правда беда - сами дети тоже пиздец сколько стоят. И на учебу еще их возить из этих впердей надо.

из деревень народ уезжал - работы мало, тяжелая, низкооплачиваемая.

Сейчас медленно (так сказать в ковидные годы пошли первые ростки), что по куче профессий необязательно просиживать жопу в офисе - и народ начал возвращатся в деревни и мелкие города. Считаешь спокойно бухгалтерию пачки ИП, кодишь свой пэхэпэ из избы, а потом в баньку.

С сиротами я еще худо-бедно понимаю.
Всякие золото-медалисты и олимпиадники - тоже ок (хотя по своей школе помню, как двух золото-медальников "делали")
Целевиков и произведственников - тоже понимаю: одни отработают, за вторых - у самого государства интерес что б хороший техник стал хорошим инженером.

Но вот нафига девке, который весь 11ый класс с пузом пропустила, и весь первый курс до вылета с бюджета пропустит, выделять бюджетное место....

значит в ВУЗах есть бюджетные места для:
- 100-бальных красаучегов, которые своё имя на русском пишут с 3 ошибками,
- детей убийц и мародёров,
- малолетних проблядушек

Для остальных, - по остаточному принципу.

Зарубежным конкурентам санкции,
Дружбанам - гранты и дешевые кредиты,
Если из ВТО выперли, то чего б не поиграть в патерналистическую/протекционистскую экономику.

так тут тоже донбасс, Запорожье и Херсонщина не тем цветом покрашены - товарищ майор уже обтирает смазку с бутылки. Смазка она для смышленных, а не тут как здесь.

Жызненно (с) Мастер Хуев.

"укорачивать нельзя, но нужно увеличивать качество" - да, с объяснением как применять бином Ньютона, ГМО и конденсационные влагонакопители в сельском хозяйства. Желательно с поездкой на объект. А так же объяснением добавленной стоимости, экономической целесообразности и прочего ROI. А так, как говорил Лео Каганов, "А кто через год после выпуска из школы вспомнит, что кулон это не только бижутерия."

В идеале нужны еще хорошие и интерактивные музеи посвященные точным и естественным наукам - Примеры: Музей Коперника в Варшаве (охуенный), Музей Науки CosmoCaixa в Барселоне (тоже очень хорош, но слабоват по вопросу чистой физики, зато намного сильнее по геологии и археологии)

Литература - классика классикой, но да, совершенно верно - книги должны быть по Возрасту+Эпохе+еще пяток параметров. Война и Мир это нудная нудятина, на которую тратят целую четверть, хотя она скучна и неинтересна лет до 30 (и то при любви к историческому моменту). Достоевский - депрессарик, которого раньше 40 и в руки брать не стоит (а честно, и в принципе брать не стоит). Хотите что б дети читали - дайте им то, что будет интересно читать.

Музыка и ИЗО вообще должны быть чистым факультативом для желающих.

Ин.Яз - ландан-из-э-кэпитал-оф-грейт-британ. Да опять же - фильмы в оригинале, с разбором цитат, с разбором фразеологических оборотов и тд. А не заучивание песенки про джингал-беллс

______
С остальным описанным тобой согласен

какая устаревшая крамола, - во первых роисся нигде не заканчивается, ляпнул некий ВВП.
во вторых на этой карте получается что у хохлов есть выход к черному морю, а значит Одессу не вернули в родную гавань и не признали рефехрендум в Запорожье.

А еще иранских или иракских братушек и китайских бизнес-паханов обидели.

Короче, три статьи разом, прямо с пола подняты.

да, это вопрос взаимо-интегрированности знаний.

можно долго смеяться над Американцами, которым на химии объясняют что бензин(газолин) это органика, одновременно(!) на физике - что он горит и используется в ДВС, одновременно(!) на биологии - что он из нефти, а та из древней флоры и фауны, одновременно с этим на географии - а где ж этой нефти много, и одновременно на (аналоге) ОБЖ, что бензин пить нельзя, и одновременно с этим на математике задачи из серии Джон купил три барреля по рыночному курсу с дисконтом в 20%, который составил ровно цену бочки и доставки, а дальше продал эти три барреля по рыночному курсу самовывозом, сколько составила прибыль Джона.

Вроде примитив, но все знания органично взаимосвязаны и применимы в жизни