Подробнее
Решали данную задачу всей семьёй.Расписали три самых оптимальных варианта решения, потому как каждый из нас был уверен, что его решение самое верное(при любом раскладе постоянно лишними оставались тигры и слоны). Ребёнок с таким удовольствием выполнял данное задание.шёл в школу с радостью, а пришёл с двойкой. Сын до сих пор понять не может, за что ему двойку поставили. А я хочу узнать, как же решается эта задача, чтоб её! Может кто поможет'? А то. может я зря собираюсь завтра в школу? Соедини все фигурки в одну цепочку так, чтобы были ис тинны оба утверждения: В этой цепочке первая фигурка после каждого крокодила — слон. в этой цепочке вторая фигурка перед каждым жирафом — тигр.
задача,животные
Еще на тему
И "оптимальным" может быть только одно решение - все остальные неоптимальные.
2 условие: т_ж *2
Есть 6 вариантов последовательной расстановки этих условий.
1) кс кс т_ж т_ж
2) кс т_ж кс т_ж
3) кс т_ж т_ж кс
4) т_ж кс кс т_ж
5) т_ж кс т_ж кс
6) т_ж т_ж кс кс
Из оставшихся зверей (2 слона, 2 тигра) два любых ставятся на место _ (между тигром и жирафом), а оставшиеся два - на место любого бробела (можно оба сразу) либо в начало/конец цепочки.
В итоге удовлетворяющих условию решений будет несколько десятков (точное количество перебирать лень).
Что же до "оптимального" решения - то назови мне, например, оптимальную очерёдность одевания ботинок.
Сначала левый потом правый? Или наоборот?
Вариантов расстановки не 6, а 9
7) кс кс ттжж
8) кс ттжж кс
9) ттжж кс кс
Условия не нарушены.:)))
2)тигр,слон,жираф,тигр,крокодилы,слоны,тигр,тигр,жираф
Цепь можно читать с любого конца.
Вообще не понимаю, в чем сложность решения. Условие указывает два "якоря" - Крокодил(К) и Жираф(Ж). Их всего по 2, значит будет всего 4 конструкции. Итого будут: К-С 2шт., и Т-?-Ж 2шт., где ? - что угодно.
Вот еще один возможный вариант:
Изменить картинку после коммента вроде уже нельзя :)
Еще на старте темы, подумав, что может быть я что-то забыл, загуглил семантику слова цепочка, но ничего доказывающего, что решение должно быть верным при прочтении в обе стороны я не нашел.
Давай подумаем логически: По первому условию в цепочке после каждого врокодила должен быть СРАЗУ ЖЕ слон. Но крокодилов всего два, а слона 4. Значит цепочка может быть только двухсторонней. => Привязываем к каждому крокодилу по два слона. Аналогичный принцип работает для тигров и жирафов, только здесь нужно четко соблюдать условие "через одного". Итак, мы соединили в тройки тигров и жирафов. но остались незанятые тигры, верно?
И да: нужно соединить все фигуры!
1. Односторонняя или двусторонняя цепочка (т.е. работает ли закон только в одну сторону)
2. Если интерпретировать цепочку, как систему, тогда в ней, аналогично с условием определенности, есть 4 переменных и лишь два условия на них.
Исходя из этого даже группы для двустороннего решения можно соединять как минимум двумя вариантами (как ты говоришь, через всю картинку), и это будет лишь особенностью мышления соединяющего, не более.
всегда найдется человек, который спросит:"а можно ли сушить живую кошку в микроволновке?", и тут надо либо правила написать, что кошку сушить можно, только с безвозвратной утерей некоторых ее качеств, либо сделать микроволновку которая не включится с кошкой внутри.
Почитав коменты только понял что от меня хотят
Единственно что, камрад под ником Vladics, сделал походу единственное решение, где животные не идут подряд. Можно именно это считать верным.
Распечатал и раздал всему офису. Балаган стоит уже около часа)))
Моё же решение вот:
Элементрано, жаль вашего сына, что вы у него нупы.