Gravity Visualized / гравитация :: Yeah Science Bitch! :: video

i-eR

Gravity Visualized

Подробнее
Gravity Visualized,Education,,Dan Burns explains his space-time warping demo at a PTSOS workshop at Los Gatos High School, on March 10, 2012.
video,гравитация,Yeah Science Bitch!

Еще на тему

video(87309)

Развернуть

Комментарии 39 04.12.201302:01 ссылка 13.7

брюки с кросовками блин

Stamper 04.12.201302:14 ответить ссылка -4.3

Да... Каждый видит то что ему ближе и понятнее.

Ilmerish 04.12.201302:52 ответить ссылка ↑ 3.4

Умные люди носят то, что практично, а не модно.

lexe1 04.12.201302:52 ответить ссылка ↑ 3.1

удобно-же

01234567890 04.12.201303:29 ответить ссылка ↑ 2.0

но вот только в приличном обществе это как шлёпки с носками или спортивки с пиджаком...

VasilChuck 04.12.201309:06 ответить ссылка ↑ -1.9

Знаешь сколько умных людей ходят грубо говоря именно так?.. Просто у них мозг занят куда более глобальными делами, а не хуитой вроде внешнего вида... А такие как ты только и кричат "Ну хуйня ведь на голове у Энштейна, приличные люди причесываются!"...

Ilmerish 04.12.201315:19 ответить ссылка ↑ 0.8

Гравитационное поле на самом деле это батут?

Антон Яковлев 04.12.201302:20 ответить ссылка 1.0

гравитационная воронка

01234567890 04.12.201303:30 ответить ссылка ↑ 0.4

Это не поле. Батут - это пространство. Воронка - искривление пространства полем гравитации.

siddartha 04.12.201310:38 ответить ссылка ↑ 0.8

Шикарно. Вряд ли, конечно, попадет на главную, но держи мой скромный плюс.

retroguy 04.12.201302:20 ответить ссылка 1.1

6:56 у чувака в белых брюках с лева стояк от этой лекции

IvasyaI 04.12.201302:49 ответить ссылка 1.0

Настоящий фанат науки.

saks 04.12.201307:10 ответить ссылка ↑ 0.2

Спасибо реактор теперь я видел гравитацию )))

NeeHooYase 04.12.201302:51 ответить ссылка 0.8

Спасиб, нам понравилось!

Ilmerish 04.12.201302:52 ответить ссылка 2.1

Вот что нужно учить на физике в школе! Понимание! Вместо зубрежки.

Ящитаю 04.12.201302:59 ответить ссылка 2.1

В школе всем пох. Зубрежка способ заставить хоть что-то запомнить. Как в армии, когда у тебя просто нет шанса хоть что-то не запомнить.

siddartha 04.12.201310:40 ответить ссылка ↑ -0.3

>физика
>зубрежка
>Как в армии

Ящитаю 04.12.201311:09 ответить ссылка ↑ 0.6

Это печально, но когда в 13 лет ребенка интересует только сиськи соседки и новый айфон. Вспомните свое детство и одноклассников. Пусть тогда про айфон никто и подумать не мог, но вместо него всегда был обобщенный показатель успешности какой-нибудь.
Хотя, конечно, есть от 10 до 40% тех, кто действительно заинтересован в учебе, в зависимости от класса.

siddartha 04.12.201311:13 ответить ссылка ↑ 0.0

я вспоминаю себя в 13 лет - интересовали только сиськи соседки. Нынешнюю молодежь хоть айфоны ещё привлекают

Антон Яковлев 04.12.201314:51 ответить ссылка ↑ -0.1

Дык вот поправить можешь, но если урок сделать действительно интересным, то и интерес возникнет - опыты, фильмы, демонстрации, жизненные примеры и т.д. Я вот, например, всегда завидовал школьникам у которых физики показывают опыты (у нас только туфта с тележками была...), на ин. яз. приходят носители языка (такое у нас было раза 3-4 за все годы) ну и т.д. - это интересно, а значит захватывает внимание.

Ilmerish 04.12.201315:22 ответить ссылка ↑ 0.1

У матери в школе появился хороший директор. Развил школу. Накупили техники, проекторы, аппаратура в классы, доски интерактивные.
Процент заинтересованных в учебе мало изменился.
Опыты среднего ученика порадуют несколько недель, потом привычка и снова неинтересно.
Менять нужно в образовании его ценность и доступность. Уже много раз писал. Пока тебе все равно какие оценки и знания унес и в жизни ни на что не повлияет - учится будет мало кто.
Довольно очевидный вывод.

siddartha 04.12.201315:29 ответить ссылка ↑ 0.0

я сочувствую тебе, если на уроках в школе вам не показывали разные эксперименты, хоть и простенькие

unity-359 04.12.201310:51 ответить ссылка ↑ 0.0

Зачем взрослым студентам натягивать батут чтобы рассказать о гравитации. Это блин в 9м классе по физике проходят, а любопытные дети об этом могли прочитать гораздо раньше в куче научно-популярной литературы, я уж не говорю о возможностях интернета. Тем более батут не отражает четко картину и только сбивает с толку. Если б он показал и обьяснил как "спутники" крутятся по постоянным орбитам тогда еще ладно, а так херня полная.

Cross 04.12.201303:02 ответить ссылка -1.5

вникать и разбираться как оно на самом деле работает - слишком сложно и скучно, а вот посмотреть ролик с перекатывающимися шариками и почувствовать себя очень умным и понимающим - это всем нравится

h311k4t 04.12.201304:39 ответить ссылка ↑ 1.1

тут надо различать научно-популярные видео, снятые специально чтобы через это видео зрителям что-то обьяснить. Это действительно классные штуки. А в нашем случае имеем запись с какого-то практического семинара, дядька явно старается не для зрителей а для своих студентов. В этом случае и возникают вопросы насчет целесообразности долботни с тканью и обручем Нам на уроках физики например работу гироскопа показывали. Что бы на это сказали эти "дядьки"? Хватались за голову и кричали бы "о боже как ОНО это делает?!!"

Cross 04.12.201317:00 ответить ссылка ↑ 0.1

жалко что на инглише...

user1931 04.12.201303:11 ответить ссылка 0.4

Смешной дядька. "Это ткань с моих старых труселей".
2:40 - 4:17 - объяснение почему планеты солнечной системы вращаются вокруг Солнца только в одном направлении
4:24 "если запускать два шарика разной массы, то в какой-то момент маленький шарик начнёт вращаться вокруг большого, как Луна вокруг Земли"

trloublesaur 04.12.201307:28 ответить ссылка 0.0

Прекрасная визуализация, даже землю с вращающейся луной показал.

saks 04.12.201307:33 ответить ссылка 0.1

ага, а теперь пусть покажет на своем батуте почему весь космос не схлопнулся к хренам собачьим)
визуализация для школоты, чрезмерно упрощенная.

cosmic 04.12.201308:19 ответить ссылка -0.3

Он же там про темную материю рассказывал, не?

SashaViper 04.12.201310:24 ответить ссылка ↑ 0.5

только нихуя это не объясняет ПОЧЕМУ так происходит.
Если с этим видео понятно - гиря притягивается гравитацией, понижая уровень плоскости, то в космосе нет такой гравитации, которая понижала бы уровень.
Пространство-время имеет совсем другие свойства и природу, нежели эта ткань.

нннинзя 04.12.201310:55 ответить ссылка 0.1

Визуализация, чувак... Чтобы твоему девственному мозгу было наглядно понятно, почему тела с большей массой притягивают тела с меньшей массой. Чем больше масса, тем больше сила притяжения. И вообще Теория Относительности рассматривает гравитацию как искривление пространства и времени.

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F

SashaViper 04.12.201312:44 ответить ссылка ↑ -0.1

Неправильный ты вопрос задаешь, Дядя Федор. Не "почему так происходит", а почему формулы, описывающие явление именно такие, и что объединяет вместе движение планет, галактик и шариков на батуте. И на этот вопрос в ролике отвечают на отлично!

На вопрос же "почему" пусть отвечают на коллайдере. Кстати, ведь они уже нашли бозон Хиггса... или всё еще не уверены? ;)

Ящитаю 04.12.201312:54 ответить ссылка ↑ 0.1

Нашли частицу, которая с достоверной вероятностью похожа. Отсекли все безхигсовские теории. И вроде даже как оставили только именно его. Вопрос "почему?" еяпп, для таких фундаментальных вещей неотвечаем в принципе

Антон Яковлев 04.12.201314:53 ответить ссылка ↑ 0.5

>Вопрос "почему?" еяпп, для таких фундаментальных вещей неотвечаем в принципе

Именно!

Ящитаю 04.12.201314:56 ответить ссылка ↑ 0.1

Визуализировать гравитацию через действие гравитации? Гениально, блядь!

Пользователь Неизвестный 04.12.201311:46 ответить ссылка -0.2

А то! Визуализируют же потоки воздуха через действие раскрашенных потоков воздуха, и ничего.

Ящитаю 04.12.201312:57 ответить ссылка ↑ 0.0

Некорректно выразился. Не столько визуализируют, сколько пытаются объяснять гравитацию через действие гравитации.

Пользователь Неизвестный 04.12.201313:05 ответить ссылка ↑ 0.1

Никогда особо не нравилась аналогия с натянутой поверхностью. Искривление пространства подменяется искривлением материи. Наглядно - да. Но отдаляет (на самом деле) от понимания искривления пространства-времени.

Татарин 04.12.201313:31 ответить ссылка 0.1

Только зарегистрированные и активированные пользователи могут добавлять комментарии.

Похожие темы