НАМ ТУТ ЗАДАЛИ ^нv^нo / учеба

учеба песочница 
НАМ ТУТ ЗАДАЛИ
^нv^нo,учеба,песочница
Подробнее
НАМ ТУТ ЗАДАЛИ ^нv^нo
учеба,песочница
Еще на тему
Развернуть
Ооо, знакомо. Ебаная механика, как я с тобой намучился...
Даа, было дело.
Сопромат же.
Dimiz Dimiz 18.03.201420:19 ответить ссылка 1.1
Механика ж
Я уверен, что это балки из сопромата.
Dimiz Dimiz 18.03.201420:21 ответить ссылка 0.9
Ну хз.
Делал такие задачи по механике
Я по механике маятники всякие считал, а тут рука сама строить эпюры тянется. Вон момент, распределенная, точечная.
Dimiz Dimiz 18.03.201420:25 ответить ссылка 0.1
Строймех же.
Delioz Delioz 18.03.201420:35 ответить ссылка 0.1
Этим и занимались на механике...
ты не поверишь! но и то же самое есть в теории колебаний! и называется это раздел механика
Не самая сложная задачка по теоретической механике.
vakipov vakipov 18.03.201420:43 ответить ссылка 0.0
Реактор, что ж ты со мной делаешь то на ночь.
Dimiz Dimiz 18.03.201420:47 ответить ссылка 0.1
эпюру М в средней части косякнул
Рисую кривовато, экстремум там где Q=0. Эх хороший у меня препод был по сопру.
Dimiz Dimiz 18.03.201421:08 ответить ссылка 0.1
если исходить из того, как ты нарисовал, то так:
г] Beam - 2.2А.6 [win] "none
Файл	Внд	Sw?,	Расчёт	^''ц|	Помощь
К-т условий работы, Собственный вес
/с =0-30
□
Учитывать собственный вес балки
Установка расчетных нагрузок
Тип
F
ОМ Значение, kN/m
т
9 Q пост Q трап
-5 Ш
О Ш
Прив.к нач., m
2 т
Прив.к кон., m
6Щ
Список расчетных
а на картинке там слева сразу опора. про экстремум конечно верно) но в другую сторону. численно даже если руками посчитать, то выходит полюбому больше момент в экстремуме, чем в опорах. преподу привет
Никак не могу получить ваш экстремум, даже если расписать: -qa*(l+X) + 2qa*X - qx* x/2 , но действительно давно было мог забыть, могу ошибаться, если это так, прошу напомнить, как правильно.
Dimiz Dimiz 18.03.201423:21 ответить ссылка 0.0
И почему у вас момент и точечная приложены к одной точке?
Dimiz Dimiz 18.03.201423:36 ответить ссылка 0.0
не очень понимаю, что такое точечная, т.к. учу это всё на другом языке. нарисовано всё верно. исходя из задания, момент приложен в точку, в которой есть реакция опоры и начинает действовать распределённая нагрузка.
я взял численные варианты, но условие сохранено. q=5
А вот для того, что вы вбили в программу, эпюра верна, только положительные значения почему-то снизу.
Dimiz Dimiz 18.03.201423:47 ответить ссылка 0.0
а знаки эпюры просто в разных редакциях рисуют бывает и так и эдак. принципиальной разницы в этом нет
Со знаками пожалуй соглашусь, хотя непривычно, к численным вариантам тоже, то как у вас нарисовано и построено, тоже не вызывает нареканий, но по заданию опоры в точках А и Б соответствуют координатам 0 и 6, а не 2 и 6 и в точке с моментом соответственно реакции нет, там просто нет опоры.
Dimiz Dimiz 19.03.201401:25 ответить ссылка 0.0
На бумаге балка не в равновесии, момент не в ту сторону как в программе.
Dimiz Dimiz 19.03.201401:31 ответить ссылка 0.0
если не лень, нарисуйте пожалуйста свой вариант "видения" задания, т.к. по моему мнению, его можно понять исключительно однозначно. как я нарисовал. а положительные значения внизу, т.к. существует теория о волокнах балки. вверху идёт слой отрицательных волокон, внизу - положительных. если у нас в точке х=4 действует вниз распределённая нагрузка, то нижние волокна (представляй изогнутый прут) растянуты - соответственно момент положительный. отсюда правило - эпюра моментов всегда строится на растянутых волокнах. в этом можешь убедиться на отрезке 0-2 или 6-8
. - ^ ,	...	-/	s',	)	rt	Ж	/_	/	*'	&&t A?/*
( ( fit P< С ¿//r ^ ^ ч/ ^	'X
? 4Щ/./'/tí1/4
n*e &t h % <c %4 '	Ш Ш	'	y<r /
{¿д	'	Wt\7	^fc	'	cy	r	yû0	-	¿9C	-	¿
^/i ^	çspatfs-tC 1 V/	/Q£X /s*é9 /}•&< <
¿y -& xy P ■ -.— 7 A> Z		p, z c? ^/3
* ^	vT	0/
	j-’l Г * i	? f i ‘ • ï L-Jc	^jLL	
i f —J fr 1
Dimiz Dimiz 19.03.201401:50 ответить ссылка 0.1
Кажется сегодня мы те ребята, которые доказывают, что в интернете кто-то неправ...
Dimiz Dimiz 19.03.201402:04 ответить ссылка 0.0
ну не совсем у меня желание доказать что кто то не прав. просто меня так же сбил ваш первый рисунок. я подумал, что вы изобразили балку с консолями по двум сторонам. ну и плюс ещё знаки эпюр по-разному рисуем. теперь всё прояснилось. спасиб за объяснение своей позиции. удачи)
Вечная проблема недопонимания и разных обозначений в разных вузах, в любом случае было приятно освежить знания. Спасибо и удачи!
Dimiz Dimiz 19.03.201402:26 ответить ссылка 0.0
Что за соединение в точке б? стержень?
Каток
Dimiz Dimiz 18.03.201421:02 ответить ссылка 0.0
Xtazi Xtazi 19.03.201417:15 ответить ссылка -0.1
Только зарегистрированные и активированные пользователи могут добавлять комментарии.
Похожие темы

Похожие посты
How the professor explains it
How my friend tries to explain it
How the YouTube
guy explains it
подробнее»

учеба без перевода study

How the professor explains it How my friend tries to explain it How the YouTube guy explains it
What your lecturer wants you to learn:
What you want to learn: как * разоьралс* ь своей сексуальной ориентации
@^ея.гю ícVeC'Wfy
подробнее»

Смешные комиксы,веб-комиксы с юмором и их переводы tearwatertaffy учеба

как * разоьралс* ь своей сексуальной ориентации @^ея.гю ícVeC'Wfy
This University Allows Students to Create Their Own Major, Here They Are
подробнее»

учеба салат слов без перевода

This University Allows Students to Create Their Own Major, Here They Are