Математики выяснили причины успешности популярных мемов / Истории

story песочница 
Математики выяснили причины успешности популярных мемов
(«Science-News»)

Математики из США и Италии уточнили механизм распространения мемов в социальных сетях. Статья ученых появилась в издании Scientific Reports.
Исследователи моделировали распространение тех или иных идей в социальной сети на компьютере. Пользователи сети считались агентами, способными одновременно следить лишь за конечным набором тем. При этом они стабильно делились сообщениями по этим темам.
В работе была построена сеть с порядка 100 тысячами пользователей и тремя миллионами взаимосвязей между ними. Полученные данные сравнивались с данными о поведении 12,5 миллионов пользователей Twitter в период с октября 2010 года по январь 2011 года.
Ученые установили, что основными факторами, определяющими судьбу того или иного мема (например, его долговечность), являются структура сети и упомянутое выше ограничение на "кругозор" пользователей. При отказе от одного из этих параметров результаты моделирования оказывались не согласованы с экспериментальными данными.
По словам исследователей, главный вывод работы заключается в том, что на выживаемость мема почти никакого воздействия не оказывает ни тема, которую он затрагивает, ни какие-либо внешние факторы, например, новостные события. В прежних работах по этой тематике исследователи пытались ранжировать идеи по важности (предполагалось, что важные распространяются быстрее), а также предполагали зависимость выживаемости идеи от авторитетности запускавших ее пользователей.
В июне 2011 года появилась работа немца Насира Навида (Nasir Naveed) и его коллег по университету Кобленца-Ландау (University of Koblenz-Landau), которые обнаружили пять признаков популярного твита. Например, как оказалось, чаще других пользователи делятся сообщениями, содержащими вопросительные знаки.
HSINId,Истории,песочница
Подробнее
HSINId
Истории,песочница
Еще на тему
Развернуть
Комментарии 1 05.04.201211:20 ссылка -0.5
не читал, много букв, мне пох"й
Svol Svol 05.04.201214:22 ответить ссылка 0.0
Только зарегистрированные и активированные пользователи могут добавлять комментарии.
Похожие темы

Похожие посты
Василий Пупкин
Однажды я начал смотреть порнографический фильм. Меня заинтересовал сюжет: учительница математики и ее ученик.Фильм начался с конфликта: учительница ругалась, что ученик никак не может научиться решать уравнения. Я задумался. О каких уравнениях пойдет речь? В школе изучаются линейны
подробнее»

кино математика такие дела учи матчасть. Истории

Василий Пупкин Однажды я начал смотреть порнографический фильм. Меня заинтересовал сюжет: учительница математики и ее ученик.Фильм начался с конфликта: учительница ругалась, что ученик никак не может научиться решать уравнения. Я задумался. О каких уравнениях пойдет речь? В школе изучаются линейны
Grid floor—shocks can be administered
Bars on this side will be electrified
HELPLESSNESS
A Theory for the Age of
Personal Control
Light dims, warning of impending shock
Dog will be safe from shock on this side
CHRISTOPHIR PHIRSON STIVIN f. MAIIR MARTIN C. P. SllIGMAN
подробнее»

приобретенная беспомощность Истории популярная психология наука

Grid floor—shocks can be administered Bars on this side will be electrified HELPLESSNESS A Theory for the Age of Personal Control Light dims, warning of impending shock Dog will be safe from shock on this side CHRISTOPHIR PHIRSON STIVIN f. MAIIR MARTIN C. P. SllIGMAN