У чувака жутко пригорело, но в целом, я с ним согласен
Подробнее
Почему в наше стране образование никому не нужно? Для чего мы вообще тогда пишем эти курсовые дипломы сессии сдаём? Вот всё купил и для чего это? Блять, да потому что кому нахуй нужен такой специалист как ты? Ты даже, сука, вопрос грамотно написать не можешь. Но последний твой тезис меня реально выбесил, если это не троллинг конечно. Я всем сердцем ненавижу людей, которые покупают курсовые, дипломные работы и так далее. Хочу, блять, чтоб людей, которые покупают себе дипломы, лечили напрочь некомпетентные врачи. Чтоб они к хуям собачьим от простуды обычной подыхали. "Ой, у меня нет времени на всю эту писанину" - а за каким хуем ты в универ поступал, мразь? Еще больше охуеваю с молодых мам или беременных в универах: "Ой, войдите в положение, поставьте зачетик". Тебя уже и в положение поставили и вошли, какой тебе нахер зачетек? Схуяли? А эти вечные нытики, которые ноют по поводу сессий. Мразь, ты что вообще хотел? Нихуя не делать? Если ты хотя бы чуть-чуть не пинал хуи во время семестра, то сессия для тебя - чистая формальность. "Блять, вот сессия, а у меня столько долгов, не знаю что делать" - Продолжай веселиться, проёбывать занятия. Долбоёбы блять. Как итог: насписывали на сессиях, понакупали дипломов и идете на ответственные работы, и удивляетесь - "Почему страна в жопе?" Потому что ты долбоеб и твой друг тоже.
Буквы на белом фоне,баттхерт,песочница
Еще на тему
Как же чинуши любят эти бумажечки то. Лучше б запилили учебную программу, которая соответствует реальности, а не всякие новые виды отчетностей.
Все. Поступая в универ я четко знал, что иду за корочкой, а не за знаниями ибо знания универ не дает. Он учит учиться. А я это и так умею.
Универ дает три вещи:
1) Умение использовать труд коллектива себе во благо;
2) Умение находить подход к начальнику (в универе это преподаватели) для скорейшего решения возникающих задач;
3) Умение общаться с себе подобными, подтягивая грамотность, лексикон и этические нормы до среднего уровня (в универе этот средний уровень гораздо выше, чем в школе или ПТУ).
То-то я заметил, что я начал мат вставлять почти в каждое предложение, так как это являлось нормой общения в моей группе. Да и почти у всех студентов университета.
1) Учит учится
2) Учит быть хитожопым
3) Учит что все вокруг мудаки
Только ведь не будет как в сказке - вжух и ты сидишь прям сейчас и пилишь новую правильную учебную программу. Вначале пройдет не один год, а то и десяток, прежде чем ты доростешь до уровня участия в написании такого. Нырнув в эту систему ты измажешься и чем глубже, тем больше. И поди знай, какой ты будешь через лет 15. Тут даже твоя джой-совесть может оказаться бессильной, потому что через столько лет ты будешь уже не в теме того, что нужно через столько лет.
tl;dr Не все так просто, к сожалению.
Полностью с ним солидарен.
А если по теме, много раз мусолили тему что "надо научить думать" и "80% образования приходиться на самообучение"
И это действительно так - роль преподавателя - дать тебе базовый материал и подсказать хорошие источники пополнения знаний.
Собственно - та профессия которой я занимаюсь 7 лет (дизайнер) освоена самостоятельно, а диплом спеца по Рекламе и PR скорее дополнительный бонус, но сфера смежная так что все збс.
у нас считают, что дизайнеры вообще дармоеды)
Мне за минусы не жалко, но такое же отношение клиентов бьет больнее))
За симпатию к любой из них, лично я готов укусить собеседника.
Итого - из всех 5 лет обучения мне пригодилось только то, что я попал в дружную компанию, состоящую из препода, студентов и выпускников, любивших зарубиться после пар в UT2004, что позволило мне договорится о практике и дальнейшем трудоустройстве. Больше профита от университета не получил, а почти все полученные знания просто забыл подчистую.
Во многих случаях работодатель требует 2 года стажа или профильное образование. И то и то иметь не обязательно, но найти место где тебе дадут наработать стаж - не всегда просто.
но если на вакансию подходит хотябы два претиндента, то выберут того кто так просто потратил 5 лет.
Это плохо тем что если потом придумаю "сверхвысшее" образование, например уже сроком в 30 лет то люди станут тратить 50 лет своей жизни просто потому что "так требуется". 30 лет чтоб маразм стал контрастнее.
Несколько лет назад знакомый рассказывал, что к ним в отделение Укртелекома требовался сотрудник.
Должность: Уборщица
Требования: Высшее образование
познакомился с теплофизиком,
он живёт в Австралии и силён в расчётах и моделировании. но в работает в визуальном лабвью,
я в кодинге но увлекаюсь наукой и ею занимаюсь и тогда уже имел 15 лет опыта превращения теорий и прочего матана в живое бабло через довольных моей электроникой пользователей.
Смотрю он в своём жж разместил вакансию, 1 в 1 мой профиль, он начальник, соискатель подчинённый, но требование "сверхвысшего" образования, т.е. минимум доктор наук. Ну я есть ли у меня шансы. Он ответил что категорически нет - визовые законы запрещают брать иных, "тебя можно под ИТ протащить но будут проверять уже ИТ профиль и нужно будет показывать свои сайты и тд", причём проверки анонимно и регулярно без предупреждений. А инженеры их консульству видать нахер не сдались. Как и много где в прочем (по моей специализации PhD и англ просто обязательны).
Так что если вы не ИТшник то поздравляю с просто диким гемороем в получении визы лет на 10 минимум. Ну или "сверхвышки", что тоже не быстро.
Повторить со всеми сферами экономики, работа в которых требует наличия вышки.
Профит.
В эсшэпэ невышка как бы тоже котируется, лига плюща это отдельная тема, но после техникума у тебя есть перспективы. 10 тыщ баксов не так уж и много для кредита, хоть это и нижняя граница.
Вон снизу уже есть расчеты, если ввести платное образование, то оно в хорошем ВУЗе оно в итоге будет стоимостью как квартира в Москве. Просто давно уже пора переделать концепцию "высшего образования", а не пытаться починить то, что уже устарело и не работает.
А то потом на работу в колл-центры будут брать только с дипломом доктора наук.
В итоге будет очередной механизм, который или выдает корочки за деньги, или выдает сертификаты, что человек умеет пользоваться MS Word 2003.
и плевать что военник стоит как 1-2 семестра в вузе, главное в армию не попасть!!!
А так в целом с оратором согласен. Еще я удивлялся долбаебам из моей группы которые посещали каждую пару и ничего не могли сделать на зачетах экзаменах и это по сравнению со мной, который не чурался проебывать когда было в лом(т.е. минимум 50% пар).
Но с ВУЗами все сложней, наверное.
А то, что описал ты - это "должно быть" ради "Должно быть"; либо специфика профессии (проектирование и чтение чертежей), Либо "так надо, ты давай не выёбывайся".
А по поводу "так надо, не выёбывайся" - это грубо, но так. Когда у определённого документа определённый формат, это сильно облегчает работу с большим количеством подобных документов. Берёшь в руки и знаешь - где, что и зачем написано, нарисовано и тд.
Ровно как и офбланки организаций - это один лист, ну три - предел, и как правило этот объем текста отличается от 70-120 страничного диплома.
Если тебе нужно заполнять бумаги по стандарту на работе - то это лишь рабочая обязанность, о которой тебя на этой самой работе и оповестят/научат/уволят дауна. А перепечатывать за собственные деньги 45 страниц текста (которые все равно закончат жихнь где то на полочке "курсачи 4012гр 03.17") изза того что у препода с утра настроение плохое - да в рот я ебал если честно такой опыт.
Вернулся в Россию, в свой вуз из топ 20 вузов России, и получил сессию почти всю автоматом тупо за счет того, что не прогуливал и на парах иногда спрашивал о том, во что не въехал. Как и на протяжении всей остальной учебы. Со скуки в течение семестра снова на работу пошел тогда. Год Германии за 4 наших пойдет, по уровню полученных навыков и знаний.
Как же хорошо, что вуз кончился для меня несколько лет назад. Тупость и ленность явно заразны.
Я сам учился на бюджете,в аэрокосмическом, вроде как старался пары посещать и знания получать...но сука
4 года, 4 блядь года, которые мне могли преподавать что-то такое, чтобы сделать из меня специалиста, но всё в лучших традициях - политология, философия и еще ряд всякого говна, которым почему то нельзя пожертвовать. А в конце всего этого ты все равно уедешь либо в армию, либо не по специальности, либо пойдешь батрачить на полуразваленный завод за копейки.
Мне вот до слез обидно понимать, что 4 года в лучшей части своей жизни я въебал на какую-то хуйню, после которой я еще должен найти хоть сколько-нибудь нормальное место (работу т.е.). А обидно мне больше всего потому, что я старался из вуза что-то вынести. Да и из школы тоже (до 11того учился). Только вот любая альтернатива в России хуже. Если не считать отказ от потери времени, после 9того пту на какого нибудь слесаря, покупка военника и живи как хочешь на зп в 2-3 раза выше зп инженера-технолога без опыта работы, отучившегося 4-6 лет.
З.Ы. За картинку про раннюю пенсию лови +
Я не считай что вуз был зря, я считаю что время в вузе нужно было как то рационализировать, причем не снизу, а с верхов.
В общем, если выбросить всякое ненужное говно, о котором я точно не буду задумываться будучи инженером, то останутся только профильные дисциплины и необходимые предметы типа строй меха или чего-то такого. Считаю, за те же 5,5 лет можно было бы больше их дать, чем всякой мути, которая ни каким боком мне в хуй не вперлась по моей специальности.
я туда перевёлся на второй курс из другого вуза, на айтишника. когда мне в течении трёх лекций по С++ просто зачитывали функции и их краткие описания у меня сгорела жопа. это звучало, как если бы нам на уроках иностранного языка словарь зачитывали.
как итог, я оттуда ушёл на заочку в другой вуз на другую специальность.
надо отметить, что для айти там среды вообще нет, математика - да, физика химия - окей, приборостроение, электроника, летательные аппараты - допустим. Да я думаю даже экономистов там можно подковать
А вот с айти да. Я тебя примерно даже понимаю, так как в магистратуру на месяц поступил на нечто описываемое как "металлургия+компы", и посидев на таких лекциях удаленных (от компа) решил что ходить туда - не мое.
И это при том, что kit не настолько крут как rwth.
Тоже небось первое отсеивание большое, а дальше по чуть-чуть.
Ты закончил?
Автор вопроса спрашивает - куда ему применить полученный знания/купленный диплом. Никуда. В этой стране нет ни производства ни науки. Нет разницы купил ты диплом или впахивал сам. Применить его не где.
Другой вопрос, что тот кто впахивал, скажем на программиста - может найти себе работу в Европе. Если на линейного технолога - повезёт если в Азии.
Постиндустриальное общество во всей красе.
Куча бомбящих и не компетентных дегенератов.
лучший друг отучился на электротехника, работает в государственном НИИ, получает хорошую зарплату, катается по всей стране по командировкам.
Отец(отучился на токаря) небольшой цех по изготовлению мебели и деревянной атрибутики.
товарищ(отучился на технолога питания) открыл небольшую пивоварню. самый худший пример, так как сейчас это стало модным и появилось много конкуренции. + куча подпольных пивоваров появилось, но их начали давить вроде как.
ещё один знакомый занялся животноводством. с нынешними льготами для сельского производства счастливый как блаженный.
я сейчас прохожу практику в институте на сыродельне, после диплома буду открывать свою сыроварню, благо в свободное от учёбы время успел поработать по ресторанам поваром, и успел договорится о сбыте продукции.
это я собственно к чему? можно сидеть на жопе и надеятся, что государство тебе и работу с образованием предоставит. и квартиру даст, и накормит. а можно заниматься этим самому.
Я лично видел с десяток предпринимателей, которые не смогли, и им ты вряд ли позавидуешь даже въебывая за дошираки. Бомбящий не понимает этого, и считает, что если все станут профессионалами, то все будет хорошо. Но одно с другим не связано.
А эти курсовые! На них снижали оценку за несоответствие ГОСТу, за кривые буквы чертежным шрифтом, за маленький список литературы, за небольшой обьем. С этого бомбило особенно
Нихрена это не разумно и не логично. У меня была цель не тупо закончить универ, а получить знания. Оно итак выходило туго, а еще надо было тратить свое время на бессмысленные предметы типа философии и натягивание совы на глобус и литье воды в ущерб полезным знаниям. Отлично. На работе по профессии тебе конечно понадобятся ценные знания натягивания совы на глобус. При нормальных системах обучения можно самому выбирать себе предметы, и лить воду никто не заставляет - лишь бы расчеты верные
Растянуть бы предмет на пару лет и давать студентам не годы жизни Бэкона, а что-то полезное - тогда, может, и массовое отношение к дисциплине поменялось бы. Да и ВУЗы не выпускали бы технарей с магическим мышлением, напрочь не умеющих ни в научный подход, ни в научный спор.
А доебаться до препода и попросить объяснить непонятное - не? Он там для этого и нужен, вообще-то.
и даже небо, даже аллах!
Препод работающий на отъебись - хуёвый препод. Но и студент, не интересующийся предметом - хуёвый студент. И как раз такие студенты и ноют " как нас плохо учат, как нас заёбывают специфическим оформлением курсачей, как нас учат дурацким предметам." Понимание, что "твоё образование прежде всего зависит от ТЕБЯ" ко многим не приходит никогда, к некоторым приходит при приёме на первую работу, и только меньшинству приходит во время учёбы.
Большинство "учится" ради диплома. Тут зазубрил, тут выучил и через месяц забыл, там списал, а кое-что автоматом поставили. А выходя с дипломом на улицу сталкиваются с суровой реальностью
- Диплом - это, конечно, хорошо, но что вы умеете, коллега? Вот у Вас четыре по этому предмету, а по этим - пять, а как вы выполните следующую задачу?
И тут наш бывший студент плывёт и тонет.
Ой, а еще есть такая тема - на многих заводах, на вакансии инженера нужно знать кучу софта, части из которого а)не обучают б) обучают но всего на паре занятий (этого мало для освоения) в)обучают дольше, но на устаревшем/самом свежем софте, который отличен от версий завода примерно на пару-тройку поколений г) программа на английском/препод долбоёб/обучение путем чтения книжки для чайников без допуска к компу и еще много чего. А инженерный софт ой как сложно изучать с нуля самому. Ой как сложно. Особенно если, опять же, все обучающие материалы либо очень дорогие, либо не на русском, либо на устаревшие версии.
И ДА - КОНЕЧНО Я ПЛАВАЮ БЛЯТЬ
КОНЕЧНО.
Ведь то, чему меня обучили - нигде не нужно или совершенно недостаточно. А там, где достаточно - нет ни роста, ни перспектив, ничего ради чего стоило учиться 4 года.
И всегда так будет - всю оставшуюся жизнь ТЫ САМ должен будешь: учиться, практиковаться, интересоваться, перенимать у других.
А на практике я 2 раза попал в кабинет(зал с несколькими компами и стойками) к руководителю отдела, который чуть ли не открытым текстом хуй на меня(нас) клал, люди которые сидели за компами - были очевидно заняты своими делами, руководитель практики к компам не подходил, а вся группа с которой я туда ездил, давила на него и в целом на остальных участников группы по предмету того, чтобы оттуда съебаться побыстрее и закончить. Прибавь к этому то, что ему за нас платят гроши, вдобавок к тем грошам, которые он получает на месте и получишь выхлоп, который оттуда можно было унести.
Созданы были для "совместнйо работы с градообразующим металлуркгическим предпириятием". Что в итоге? Лет 10 поработали, поулучшали там рпедприятие и технологии металлопроката та и разлива стали, да было, но потом на заводе сказали открытм текстом "ваши студенты нам и нахуй не нужны, разве что гении которые будут пахать за бутылку водки и сухарик". Что же по нормальному надо было сделать? Взять, перевести на другие рельсы обучение, в нашем случа это вообще легко - прикладная математика, и послать те старые идеи нахуй. Но нет, нас муштруют 4 года ебаной металлургией которая нахуй не надо нам (за последние 10 лет ни один не пошел по металлургии), причем в сумбуре с матстатистикой/исследованием операций/... (4 разных предмета которые делают одно и то же) и это ведет один препод на отьебись - принесла лабы и сьебалась, срач даже с ректором не помог ее выкинуть нахуй. При всем при этом философия, история культуры, етика мать вашу и всякий шлак без профильности, на магистратуре вообще шик - 8 предметов, 4-5 пар в день и из этих 8 предметов 1 профильный, 2 пары раз в две недели. Все под егидой "ну что бы всесторонне развитые были"
И о каком качественном образовании может быть, на кой хуй тогда тот вуз и ебля студентов если можно сделать как в польше - дохуя профильных предметов с некоторй частью лекций, а все остальное оп желанию. и тогда спецы лучше будут, и люди самообучаться будут лучше ибо выберут то что интересно им.
Учиться считать и писать надо, но надо не ТОЛЬКО учиться считать и ТОЛЬКО писать, а ещё и думать своей, сука, головой.
Я своей головой начал говорить только лет в 20-22, и то тогда ещё хуёво получалось, сейчас только в 25 подтягиваюсь по интеллекту к нормальному человеку.
Я с позицией автора видео согласен на все 100.
Я прямо заявляю, что реально школа у меня много к чему отбила интерес и выработала аллергию (хотя, как не странно в ПТУ мне некоторые предметы вернули, спасибо преподам, молодцы прям), но тем не менее, мне ничего не пригодилось, да я в общем обогатил свой кругозор и получил энциклопедические знания (которые не надо запоминать, их надо уметь искать). Я считать научился и писать.
Но дальше, всякие там матаны и линейные алгебры... физика и история под зубрежку... СУКА!!!
Я со всем этим "багажём" вышел во взрослый мир и понял, что я нихуя не понимаю, как жить то надо и откуда теперь знания взять для работы, за которую денег кто-то хочет платить (я имею в виду интеллектуальную). И я твердо понимаю, что я потратил 17 лет жизни в пустую, что мне теперь надо учиться работу работать, думать учиться головой, на самом деле, а не в теории...
В общем обидно.
Или другой пример, когда человеку приходится въебывать на работе, чтобы оплатить учебу, а т.к. он нихуя не учится то и за сессию платит соответственно. И как-то я не вижу выхода из ситуации с деньгами, особенно когда за учебу 100к в год платить.
Были и препод, который отправлял своего падавана принимать экзамен, потому что сам он "терпеть не может общения с этим отребьем".
Я решил, чего мне париться тогда, спокойно покупал работы у студентиков (преподша по информатике даже после выдачи задания оставляла на доске телефон сестры своей, у которой это же здание можно прикупить). При этом в купленных работах виделась куча косяков и писанины наотъебись, в результате чего даже некоторые приходилось править.
Диплом писал сам, но гордости за него не особо ощущаю, ибо лег он пылиться, как и практически все, писаное в универе.
Ах, еще на последних курсах программировали микроконтроллеры, выпуск которых завершился незадолго до распада СССР. Почти что говно мамонта препарировать.
Подытожу: видел в гробу я наше образование такое.
Расписание: физподготовка, трудовая подготовка (практические занятия с инструментом), тренажеры, в том числе и 3-х мерные виртуальные со 100% реалистичностью обстановки. (Прикиньте, вводишь название парохода и все, ты, одев очки и перчатки, внутри искомого судна, как в машине, так и на мосту, с соблюдением всех процедур эксплуатации судна.)
И ВСЁ, бля. Никакой левой теории, как в совковом ВУЗе про который я пришел рассказывать. Я так понял, китайцы поржать до слез над российским морским образованием хотели? Ну да, я бы им рассказал про то как взрослым и опытным дядькам-морским волкам читают экологию, русский язык и литературу и прочее гавно, которое не имеет отношение к работе плавсостава. Блять, за 5,5 лет обучения я не заметил ни одного более или менее полезного, для будущей работы, предмета. Надутые собственной значимость и званиями дядьки, все это время, несут бесполезную хуйню!
А в это время китайцы своих детей натаскивают на РЕАЛЬНУЮ работу с применением РЕАЛЬНО полученных навыков.
Вот и все - остальное ванильные сопли про российское образование и жалостное всхлипывание в экстазе ностальгии по советскому образованию.
Это касается следующих учебных заведений:
Dalian Maritime University
Quanzhou Normal University
Nantong Shipping Collеge
Qingdao Ocean Shipping Mariners College
Jimei University
По прошествии почти 10и лет после этих событий, могу подвести итог - 10/10, попроебывал бы занятия опять и ни о чем не жалею. ИМХО бомбящий - классический индивид с квадратно-гнездовым мышлением (или как там оно называется), у которого фантазия дальше чем "следовать заветам предков" не идёт.
Ага. Щас. В интересующем тебя районе. Во-первых, в интересующем предприятие районе. Если предприятие богатое. Если выполнены определенные обстоятельства(а так - комнату в общаге и не выебывайся, а именно так без семьи и будет). А не повезет - очередь на ту же хату в зажопье, без малейшего выбора, на 2-20 лет.
Я эту кухню немного застал лично, потому хочу послушать.
Ваши беды исключительно от нечестности.
Начните жить не по лжи(с) и бомбежа не будет, или уезжайте из России.
Сами понимаете, что с купленным образованием вы не нужны (никто не сможет доказать что ты его не купил).
1. Отменить обязательную военную службу - некоторые знакомые по-быстрому поступали хоть куда лишь бы откосить;
2. Пересмотреть деревянное образование - чтобы можно было разное попробовать, посмотреть и в случае чего оперативно сменить направление. Ибо сейчас поступил в универ и если тебе не понравилось, не так представлял и все такое это надо забирать документы и год ждать и пробовать в другой поступать;
3. Чтобы общество перестало долбить людей ака бабки у подъезда, чтобы ты программу отработал. Ведь у нас если тебе 20 и ты не учишься в универе, то ты отщепенец (выперли, никуда не смог поступить и т.д.).
ИМХО.