Иногда лишение плюшек - является наказанием, хоть и не наносит прямого вреда, а лишает приятного. Также родители часто любят угрожать о последствиях, дети игнорируют, а родители не выполняют обещенного. Через много раз таких пустых слов, ребёнок полностью игнорирует ваши слова. Самое эффективное это прибегать к нестрогим наказанием или лишением бонусов, но всегда точно и наверника, предупредив. Тогда он каждое ваше слово будет воспринимать всерьёз. Не будьте балаболом перед ребёнком, но очень внимательно следите за тем, что ему говорите (обдумывайте)
больше подходят уроки, которые ребёнок сможет получить косвенно
Тоесть совершает действие, которое ведёт к негативному для него результату. Чаще всего под "воспитанием" родители подразумевают удобство для себя, которое они получают методом битья и морального садизма. Даже не стараются обьяснить, почему такое или иное поведение, нанесёт ему вред в будущем, а просто "не делай" "делай" тоесть прямые команды. Ребёнок так и воспринимает, что нужно слушаться (не нужно понимать, нужно слушаться того, кто имеет силу, иначе наказание). Постоянные такие наказания как раз и ведут к "отрицаловке" к полному не подчинению и "юношескому максимализму".
Хорошо подойдут истории о "своём детстве", тоесть байки, пускай даже если выдуманные, о том, что "я вот так сделал, а потом было вот так" дети имеют хорошую фантазию и хорошо представляют ситуацию и избегают негативных последствий в итоге, если уже сталкивались с подобным опытом негативного. Ребёнок, пусть даже 3 года не станет трогать горячее дважды, так как получил опыт. Нельзя забывать что у него нет того же пережитого опыта, что и у вас, и многие слова всеголишь набор звуков, а не как для вас.
c научной точки зрения, атомы не прах земли. И по этой логике всё состоит из праха земли и во всё вдохнули душу. Если же имеется множество значений, не имеем не одного значения. Подмена понятий в общем.
Тоесть совершает действие, которое ведёт к негативному для него результату. Чаще всего под "воспитанием" родители подразумевают удобство для себя, которое они получают методом битья и морального садизма. Даже не стараются обьяснить, почему такое или иное поведение, нанесёт ему вред в будущем, а просто "не делай" "делай" тоесть прямые команды. Ребёнок так и воспринимает, что нужно слушаться (не нужно понимать, нужно слушаться того, кто имеет силу, иначе наказание). Постоянные такие наказания как раз и ведут к "отрицаловке" к полному не подчинению и "юношескому максимализму".
Хорошо подойдут истории о "своём детстве", тоесть байки, пускай даже если выдуманные, о том, что "я вот так сделал, а потом было вот так" дети имеют хорошую фантазию и хорошо представляют ситуацию и избегают негативных последствий в итоге, если уже сталкивались с подобным опытом негативного. Ребёнок, пусть даже 3 года не станет трогать горячее дважды, так как получил опыт. Нельзя забывать что у него нет того же пережитого опыта, что и у вас, и многие слова всеголишь набор звуков, а не как для вас.