Часто встречаю людей, которые жалуются, что родители испортили им детство, записав в художку / музы / twitter :: интернет :: Буквы на белом фоне

Если бы в этих местах я бы ещё чему-то научился...

дак ало блять я выучился 5 лет в музыкалке , потом 4 года в колледже дальше по музыке , и что нахуй? в итоге хуйня работа, которая никому не нужна , мест нет, сидят бабки дедки по 60+ лет и будут занимать места аж до смерти .
Выучился бы блять на сварщика и то проще с работой было бы , или на слесаря , ходил бы трубы с говнами чинил . а так блять учитель музыки по классу балалайки . ну заебись .

Хо-хо-хо. Меня не знали куда деть, поэтому записывали куда только можно. Танцы (Сотрясение мозга у партнерши. Дважды, да она была весьма рисковой, что согласилась танцевать со мной второй раз...), лепка (выперли после эпичного боя с обстрелом глиной), рисование (не помню как бросил), фехтование (сломал шпагу об сиськи противницы), борьба (тут уже меня смачно приложили лицом... об штангу), теннис (тут все остались здоровы, просто надоело набивать мячик на ракетке), плавание (продержался дольше всего, 6 лет, и с тех пор я ненавижу плавать). По итогам, я только умею плавать как вареный пельмень, но ненавижу это дело.

А по-моему только пиздеть

Выучился 7 лет в музыкалке, которую ненавидел всей душой. В итоге после попопытался в музыку, с которой у меня нифига не вышло. И сейчас я только лишь и умею, что моргать.

Человек сам должен решать куда ему идти, иначе отдачи никакой. Ну привели тебя в бокс без твоего желания, ты без энтузиазма помахал руками и пошёл домой. Единственный плюс это хорошая форма от физических занятий. Конечно показать ребёнку пару-тройку секций/кружков это хорошо, но если человеку не интересно, то и развиваться в этом он толком и не будет. Будет просто % на 25 лучше чем тот кто этим не занимался.
А умение моргать у музыканта от обычного отличается не сильно.

Занимался футболом, из-за травмы ноги сейчас не могу бегать - мгновенная адовая боль, только ходить со средней скоростью.
Также занимался музыкой по классу гитары, хватило пары месяцев чтобы искренне возненавидеть её, но родители заставили доучиться в муз школе до конца - после выпускного экзамена я ни разу в жизни больше не держал гитару в руке, и сейчас 15 лет спустя я вообще не помню как на ней играть, так что все это было бесполезно.

4 года прорисовал горшки в худошке. Не сказал бы, что от этого особо научился рисовать, а спустя 10 лет и вовсе разучился в руке держать карандаш. Проблема таких кружков не в том, что тебя туда насильно записывают, а в том, что не дают самовыражаться через творчество. "Тебе дают гипсовую фигуру, сиди рисуй со всеми и не выебывайся. А не вот эти вот твои чертики."

Получил заочное техническое образование (Ничего давно не помню), работаю инженером-технологом. Жалею, что не пошёл в художку, очень не хватает сейчас, ибо пытаюсь перейти в CG-3D индустрию

А меня родители никуда не записывали. Я сам с другом всюду записывался: борьба, бокс, плаванье, модели судов, картинг, брейкданс. У нас в глубинке это всё было бесплатно. Было интересно, получил общее развитие тела, научился самостоятельности и сообразительности. Всё пригодилось.

Я не уверен, что пыталась сказать копипаста, но подозреваю, что речь не о том, чтобы устроиться работать по специальности, связанной с кружком. У меня подобные мысли возникали при попытке освоить рисование в весьма позднем возрасте, и было реально обидно, что за всё детство никаких второстепенных скиллов не было получено.

В третьем классе пол года проходил на танцы (бабушка привела), потом дядя сказал - какие нах танцы! Надо научиться драться! Привели на кикбоксинг. Ну походил пару месяцев, обрадовался, что они переехали, а куда, я не знал. Пятый класс стал математический, и у нас стали обязательными уроки шахмат. Поучавствовал в соревнованиях, получил разряд. Но дальше стало не интересно. Когда был в седьмом классе, к нам зашла руководитель драмкружка. Я сначала отказался, хоть и меня звали, как человека, который любил читать и хорошо рассказывал стихи. Но как увидел, что их отпускают с уроков на репетиции, все таки вступил, и не пожалел. Мы давали новогодние утренники, выступали в детдомах, соревновались с другими ТЮЗами. Нас было двое парней, на семь девушек. И хоть я ни склеил ни одну из них, было приятно тесно находиться в обществе девчонок, которых можно, а иногда и нужно было лапать по ходу представления. Ближе к одиннадцатому классу коллектив распался. На восточные единоборства я сам пошел, когда уже начал работать. Туда с у довольствием я проходил шесть лет, где и нашел свою нынешнюю жену, с которой уже 12 лет.

Занимался дзюдо - теперь умею падать так, чтобы ничего не поломать, на уровне рефлекса. Занимался судомоделизмом - теперь могу из говна и палок собрать что-то рабочее да и вообще умею инструментом пользоваться. Музыку, танцы и прочую ересь сам не любил, а родители и не заставляли, за что им спасибо.

Ну походил я год на бальные танцы, думаете я сейчас вспомню хоть одно движение? Хуй там!

Со второго класса записали в музыкалку. Первые 2 года любил ходить туда, всё было просто и понятно. Тем более в тот момент к нам только записался преподаватель духовых и я после долгого перерыва был первым трубачом! А потом начались школьные трудности в виде регулярных 6-7 уроков, из-за чего занятия почти каждый день в музыкалку стали очень гемморойными, учитывая, что первые 24 года жизни мне было сложно даже сколько-то долго ходить, а бегать я физически не мог. Начались мозгоебущие предметы вроде музлитературы и дополнительно-обязательного фортепиано. Потом на 5-ом году обучения из 7 у нас был организован духовой оркест, в котором я и сотоварищи уже на 9 мая того года играли в 4 населённых пунктах с 10 часов до 18. Тогда каждый из нас заработал первые 5к. После этого по многим праздникам выступали в городе и приятно так я с этого получил в добавок к инвалидской пенсии , которая тогда была приятно велика. В общем семья рада, мне норм, всё ок. И я ведь получил бы даже элитарную корочку по окончанию обучения, но блядский хор! Из-за блядского хора , по которому у меня было 4 , я обломился. После этого до окончания школы я ещё иногда ходил на репетиции и мы ещё выступали оркестром, но с поступлением в институт всё закончилось, отыграть на трубе приходилось лишь дома из ностальгии. Кроме этого в годы учёбы я ездил на конкурсы концерты района и побеждал, ведь трубачей очень мало, а я был из всех тогда лучшим. Корочка у меня до сих пор среди прочих документов дома лежит. Ни о чём не жалею.

в младших классах записали в художку, меня, офк, не спрашивали. Люто ненавидел шлятся туда, особенно вставать в 7утра, рисовать там, пол часика отдохнуть и пездовать в школу. Бросил через 3 года, не сказав бы что чему-то прям научился. В итоге потеря времени и бабла на всякие краски, кисти и т.д.
Хотите научить чему-то ребёнка, спросите хочет ли он этого сам.

Ходил в худ-школу, фотокружок и занимался радиолюбительством по книжкам. В принципе, всё из этого пригодилось.
Колымил починкой всякого радиоэлектронного говна и автоэлектрики в конце 90-х и начале 2000-х. С фотографией тоже колымил, но в меньшей степени, зато это занятие наряду с художкой ещё более углубило понимание композиции и света. В результате через несколько лет работы на "заводе" пересилил себя, выучил 3д макс, купил графический планшет и, спустя некоторое время устроился в геймдев-контору 3д художником. Геймдевом занимаюсь по сей день (правда уже в лице программиста)

Кружок танцев - небыло партнерши, свободные были, ноуменя нет. Спортивно-срелковый - стрелять давали только основному составу - остальные отрабатывали стойки. Карате - не понравилось. Футбольный - воротарь -травма кисти. Хор - отсутствие голоса. Но я сломал этот порочный круг и пошел в техникум. Теперь на стройке таскаю тяжасти. Монтирую тяжости. Ломаю тяжости. И по бухиваю.

разбавлю тему скромным позитивом. Меня тоже и в музыкалку и в художку в детстве ... но, к счастью, хоть не давили, чтоб я по этой теме пошел. В итоге на долгие годы это все забыл... а потом вдруг интерес проснулся, со временем и клавиши себе прикупил и родной Фендер, о котором еще со школы мечтал... И такой кайф!!!! Просто не представляю, чтоб я без этого по вечерам делал. .... а недавно, хренак и рисовать вдруг стал!!!!

Ну это такое. Если бы меня в детстве отдали в музыкалку я бы ее ненавидел и проклинал всех и вся и ничему бы не научился. А сейчас, в 26, я понял что очень хочу научиться красиво петь (и попадать в ноты самое главное) и играть на электрогитаре, и за огромные бабки нанимаю преподавателей, потому что ни слух, ни голос нихрена не развиты. Зато на баскетбол, на который я очень хотел ходить в школе, и, собственно, ходил пару лет, мне сейчас совершенно похуй

Ходил 4 года в бальные танцы, 3 года в дзюдо, 2 года в футбол, еще плавал, катался на коньках и пел в хоре.
Сейчас работаю в айти, сижу на жопе за компом, остальное время - сплю.

Ибо карго культ без понимания смысла. Все из легенд что "раньше образованный человек из интелегэнтной семьи умел пианинить музыку и знал несколько языков". Причем это "раньше", как правило, подразумевает дореволюционные времена. Не раз это слышал от взрослых, когда малой был.
Однако тут есть нюансы. Во первых, тогда кроме данных наук ребенку мало что могли дать. Физика, химия, биология, математика (серьезная, с доступной методикой обучения) и прочие вещи были недоступны. Естественно, есть время и на пианино и на языки. А вот сейчас время изменилось, нагрузка на школьника больше.

Второе. Тут сложнее. Разностороннее образование сильно повышает шансы повысить интеллект. Не гарантирует, но повышает очень солидно!
И мозги -- очень важный инструмент в современном обществе.

То есть, разностороннее образование в детстве нужно. Но нужно с умом. Во первых, социальные и механические навыки (по мимо школы, ессно).
Танец: что бы были хоть какие-то азы ухаживания. Развитие общей моторики.
Единоборство: что бы мог минимально отмахаться, дать в морду и убежать. Развитие общей моторики и физухи.
(танец и единоборства великолепно сочетаются)
Плаванье: что бы натурально не утоп при случае.
Ремесла -- что бы руки росли из правильного места. Не обязательно, что бы он их применял, но их наличие повышает шансы на выживание, освоение новой профессии. Да и развитие мелкой моторики влияет на развитие интеллекта.

Углубляться -- если захочет. Но минимальное знать должен.

Плюс -- точки фокуса и знакомства.
Например: единоборства на начальных и средних этапах довольно похожи. Где-то больше махать руками, где-то ногами. Основной резист ребенку это выносливость и воля, умение преодолевать трудности. Которое потом само наложится на его обычную деятельность.
Но! Любая секция -- это Социальная Точка Фокуса.
В бокс и вольную борьбу -- знакомства и связи с братками, немного силовиками и предпринимателями.
Самбо, Кадочников и РОСС -- там больше силовиков и армейцев всех мастей.
Айкидо, айкикай -- юристы, финансисты, серьезные бизнесмены.
Ну и т.д.
(по мне Кадочников и РОСС лучше всего, в первую очередь потому что они хорошо учат правильно страховаться и группироваться при падении, плюс они вырабатывают манеру "экономно" двигаться -- это хорошо и для здоровья и для физической работы. Подобное есть в военном ушу, но даже там сильно ритуализированно, а система группировки при падении почти такая же убогая как в карате. Все остальные если и научат падать без травм, то но мягких матах.)

Тело -- важный инструмент. Им нужно уметь пользоваться. Тебе никто не даст гарантии, что за свою жизнь ты не окажешься в опасной ситуации (техногенная катастрофа, стихийная, война//массовые беспорядки) -- скорее наоборот.
Танец и единоборства, как по мне, самое адекватное по развитию и практическому применению (прорабатывается все тело, плюс мозги), все остальные спортивные дисциплины -- жалкое подобие, непрактично (за исключением, может, плаванья и лыж).

Самого меня никуда не записывали. Сам в 5 классе записался в школу ремесел (освоил лозу, соломку, керамику, резьбы, менял, как только осваивал предыдущее). Даже так и не принес обязательную справку о согласии родителей. Да и родители узнали, что я там учусь только через год занятий. Пошел, с мыслями "запасная профессия, на случай безработицы" -- так и вышло, эти навыки не раз становились страховочной подушкой. В спортивные секции пошел сам, как позволило здоровье.
Ну а сестру родители таскали и на танец и на пианино -- толку никакого. Хорошо, что на меня забили, стал умным.
Так что, многие кто жалуется "меня таскали по секциям, и все без толку" -- тут два момента. Педагог не обязан тебя научить (раз отменили телесные наказания), но он дает тебе великолепную возможность получить у него знания. А второе -- многие тупо недооценивают, насколько они стали умнее, благодаря "казалось бы" бесполезным "побочным" кружкам и секциям.

Почитал комменты и понял что оказывается у меня было счастливое детство и жизнь тоже нормас. Спасибо вам пидоры!

А я в деревне жил, у нас ни хера не было. Всё лето картошку пололи, окучивали и жуков собирали. Потом на сварщика отучился в райцентре в ПТу и работал, всё. Сейчас думаю, может пойти в музыкальную школу какую или там на танцы? А то я только с быдлом всяким общаюсь, даже с девушкой негде познакомиться