Ну, я вот надрачивал последний год ЕГЭшечные задачи, пришёл на очень матанистую специальность в ВУЗ и охуел от того что полпотока, позаканчивав всякие специализированные лицеи знает уже, оказывается, семестровую ВУЗовскую программу. Пока они шпарили за полуторалинейные формы, я плёлся где-то на подсосе со своей среднеобразовательной базой. Ни тогда, ни сейчас (теперь я и сам преподаватель в ВУЗе), не вижу ничего хорошего в таком размежевании. Лучше бы все хотя бы минимальные вещи знали, но с пониманием нахуй это надо, а то вон оратор выше заливается, на кой чёрт Маше на медицинском знания о комплексных числах (нужны Маше не для формулы Эйлера а для полезного всем понимания, что такое в действительности есть число).
дык тогда и в школах проблема? В том что педагогам не платят нихера, и работают там либо случайные люди, либо фанатики, за "призвание", которых там три-с-половиной уставших и выжженных человека.
Почему винят ЕГЭ, детей, гаджеты, но в последнюю очередь вспоминают, что школьное образование точно так же страдает от бюджетного пиздеца, как и любые другие зависящие от бюджета сферы. Вы дороги наши видели? Вот такое же у нас и школьное образование, и ЕГЭ тут ни при чём: это не "время когда давали знания" прошло, это ушли люди готовые за хуй без соли валандаться с чужими детьми и горами бессмысленных бумаг из министерств и департамента образования.
Если хочется найти одну какую-то причину, то высокая степень атомизированности общества -- отличный кандидат на эту роль, хотя и известное упрощение.
Я много раз встречал это у культурологов и политологов, знаю это на собственном опыте, из общения с иностранными коллегами, наблюдениями за жизнью в Европе. Русский человек -- удивительно, аномально озлоблен прежде всего к такому же как он, начиная от соседа по лестничной клетке, с которым хорошо если поздоровается, заканчивая поведением в общественных местах ("чо я буду всякому быдлу место уступать!")
Это -- тяжкое наследие великих идей и грандиозных замыслов. Освободившаяся позже всех цивилизованных стран от рабства Российская Империя стала полигоном для выведения специальной породы т.н. "советского человека": безропотного пушечного мяса для мирового пожара революции, для покорения звёзд и жертв во имя и во славу. Получившийся в результате кровавый гомункул мучительно ненавидит себя, подобных себе прежде всяких остальных.
Организовали ёбаную колониальную монархию, ну конечно теперь цивилизованные дохуя. Бабки сначала в метрополию идут, она уже там распределяет: что себе, что нохчам, а обратно -- так, остатки... "Губернаторов" не назначают, их выбирают, а эти -- наместники, гауляйтеры.
От этих "цивилизованных городов" нихуя не зависит, зависит от банды мародёров в Кремле. Федерация, блядь.
Именно так. Юноши в своей жизни видели мало примеров действительных притеснений, мало видели, как распространяется и растлевает умы коричневая зараза, они никогда не встречались с тем во что превращается ничем не сдерживаемый национализм.
Зато они прочитали в интернете посты каких-то ебанашек из сытых стран в которых юноши никогда не были (SJW), им рассказали, что такие же как они белые мужчины где-то страдают от каких-то там женщин с розовыми волосами, и им портят развлечение тем что подсовывают всяких чернокожих и лесбух где ни попадя.
В результате их политические предпочтения выстроились в оппозицию... Тому с чем они никогда не сталкивались, и, вероятно, не столкнутся в своей жизни. Очень удобно, кстати.
Кажется, смысл не в делении на высокий и низкий уровень, не в двух группах, а в ранжире, в том чтобы установить критерий.
"Уровневость" языка нужна только затем чтобы сказать, например, что какой-то X-lang ниже уровнем чем, например, Python, и, может быть, выше чем C, и одно это позволяет неплохо понять за X-lang и его место среди других языков.
Ну, вообще-то так и есть. Всё что выше уровнем чем асм считается высокоуровневым языком.
Но удивляет другое -- коммент, начинающийся со слов "как я много раз объяснял", написанный с апломбом, вдруг выходит в плюса...
Что было бы, если бы эмоции миллионов телезрителей распалённые идиотскими ток-шоу, делающими деньги на криках и скандалах, растлённые ненавистью пропагандистских телепередач, одурманенные безумными идеями которые потоком льются из телееэкранов, что было бы, если бы все эта ненависть, страх, зависть и низость вдруг в действительности воплотились бы в какой-то случайный момент... Во время правительственного выпуска новостей, что было бы, сойдись они на фигуре единственного человека, в этот момент видимого всем.
Такие штуки как телевидение, в принципе, охуенно так себе доказывают, что чувства человечьи, сколь много их бы ни было, сами по себе ничего не значат в материальном мире, да.
О да, но все те кто говорят "а чего он ожидал", кто говорит что так было, есть и будет ошибаются в главном, как ошибаются те кто постоянно ищет аналогий в историях.
История человеческой цивилизации развивается не по кругу, она развивается по спирали. Каждый её новый виток как будто повторяет предыдущий, однако это не совсем так. Каждый последующий -- немножечко отстоит. Вся история прогресса -- история маленьких различий.
Пренебрегать ими, но при этом оперировать большими обобщениями -- это, безусловно, соблазнительно упражнение, очень льстивое: смотрите, опять Гитлер, опять как в тридцать втором году, я знаю, я вижу, я в школе учился.
Мы не _уже_ не воспринимаем это как что-то новое, мы _ещё_ не видим нового: масштаб одной молодой человеческой жизни слишком мал, чтобы понимать, сколь значительны эти небольшие различия, хотя уже достаточен, чтобы самонадеянно провозглашать сходства с эпохами о которых мы прочитали в книжках...
Почему винят ЕГЭ, детей, гаджеты, но в последнюю очередь вспоминают, что школьное образование точно так же страдает от бюджетного пиздеца, как и любые другие зависящие от бюджета сферы. Вы дороги наши видели? Вот такое же у нас и школьное образование, и ЕГЭ тут ни при чём: это не "время когда давали знания" прошло, это ушли люди готовые за хуй без соли валандаться с чужими детьми и горами бессмысленных бумаг из министерств и департамента образования.
Я много раз встречал это у культурологов и политологов, знаю это на собственном опыте, из общения с иностранными коллегами, наблюдениями за жизнью в Европе. Русский человек -- удивительно, аномально озлоблен прежде всего к такому же как он, начиная от соседа по лестничной клетке, с которым хорошо если поздоровается, заканчивая поведением в общественных местах ("чо я буду всякому быдлу место уступать!")
Это -- тяжкое наследие великих идей и грандиозных замыслов. Освободившаяся позже всех цивилизованных стран от рабства Российская Империя стала полигоном для выведения специальной породы т.н. "советского человека": безропотного пушечного мяса для мирового пожара революции, для покорения звёзд и жертв во имя и во славу. Получившийся в результате кровавый гомункул мучительно ненавидит себя, подобных себе прежде всяких остальных.
От этих "цивилизованных городов" нихуя не зависит, зависит от банды мародёров в Кремле. Федерация, блядь.
Тоже, в общем-то, дельные вещи.
Зато они прочитали в интернете посты каких-то ебанашек из сытых стран в которых юноши никогда не были (SJW), им рассказали, что такие же как они белые мужчины где-то страдают от каких-то там женщин с розовыми волосами, и им портят развлечение тем что подсовывают всяких чернокожих и лесбух где ни попадя.
В результате их политические предпочтения выстроились в оппозицию... Тому с чем они никогда не сталкивались, и, вероятно, не столкнутся в своей жизни. Очень удобно, кстати.
"Уровневость" языка нужна только затем чтобы сказать, например, что какой-то X-lang ниже уровнем чем, например, Python, и, может быть, выше чем C, и одно это позволяет неплохо понять за X-lang и его место среди других языков.
Но удивляет другое -- коммент, начинающийся со слов "как я много раз объяснял", написанный с апломбом, вдруг выходит в плюса...
Такие штуки как телевидение, в принципе, охуенно так себе доказывают, что чувства человечьи, сколь много их бы ни было, сами по себе ничего не значат в материальном мире, да.
История человеческой цивилизации развивается не по кругу, она развивается по спирали. Каждый её новый виток как будто повторяет предыдущий, однако это не совсем так. Каждый последующий -- немножечко отстоит. Вся история прогресса -- история маленьких различий.
Пренебрегать ими, но при этом оперировать большими обобщениями -- это, безусловно, соблазнительно упражнение, очень льстивое: смотрите, опять Гитлер, опять как в тридцать втором году, я знаю, я вижу, я в школе учился.
Мы не _уже_ не воспринимаем это как что-то новое, мы _ещё_ не видим нового: масштаб одной молодой человеческой жизни слишком мал, чтобы понимать, сколь значительны эти небольшие различия, хотя уже достаточен, чтобы самонадеянно провозглашать сходства с эпохами о которых мы прочитали в книжках...